百年大計，教育為本。教育，牽動每一個家庭，更關乎國家強盛和民族復興。
持續補齊教育短板，福建省寧德市完成投資24.25億元；優化職業院校專業設置，職業院校對接主導產業招生比例提高到60%；推進教育均衡發展，全市鄉村小學與城區學校建立對口幫扶、“委托管理”105所……
過去一年，一項項飽含為民情懷的教育舉措相繼出臺，一件件惠民實事落地有聲，在奔向教育現代化的征程中，閩東教育以奮進之筆，書寫“讓人民滿意”的精彩答卷。
01
優先發展教育 寫好時代答卷
2022年9月份開學時，在蕉城區城澳半島上，一座擁有先進教育教學設施的現代化海島學校迎來大批回流的學生，圖書綜合樓、實驗樓、教學樓、宿舍樓、食堂……與往日校區相比，校園面貌發生了翻天覆地變化，同學們享受到更加優質的教育教學環境。
關心教育、支持教育、確保教育優先發展，一直都是寧德各級黨委、政府的“心頭大事”。城澳小學的華麗嬗變，便是其中一個溫情的注腳。
寧德市堅持以黨建引領教育高質量發展，突出教育基礎性、先導性、全局性地位。先后起草和印發了《寧德市“十四五”教育事業發展專項規劃》《寧德市城鎮小區配套幼兒園移交使用管理辦法》《寧德市主城區幼兒園布局專項規劃》等一系列文件，專題審議了中小學招生、教育“雙減”、加快建成一批優質園等教育領域的重大問題。同時，為全面加強黨對民辦教育的領導，落實全面從嚴治黨要求，寧德市教育工委創新工作機制，在民辦教育系統成立行業黨委，進一步引導規范民辦教育發展。一系列舉措為教育高質量發展擘畫藍圖、明確路徑，筑牢教育事業發展的穩固根基。
過去一年，寧德的教育投入力度持續加大，教育短板不斷補齊。
持續擴容增位。蕉城區實驗幼兒園二園、霞浦下滸中心幼兒園、屏南縣嶺下中心幼兒園等14個今、往年公辦幼兒園建設項目投入使用，新增幼兒園學位2640個。學前三年入園率98.34%，公辦園在園幼兒占比為52.26%，普惠性學前教育覆蓋率94.00%，全市各級各類示范性幼兒園203所，各級示范性學前教育資源覆蓋率為53.44%，加快推動幼有所育“有學上”向“上好學”轉變。
重點項目提速。全市完成教育補短板投資24.25億元，達年度計劃投資的147.86%，系統推進學前教育工程、全面改薄工程、義務教育薄弱環節改善與能力提升工程等一系列重大建設工程實施項目78個，東僑二中、東僑三小、霞浦濱海新城學校等36個項目竣工，可容納學位2.04萬個。
東僑三小項目
“教育事業作為‘寧德篇章’的重要組成部分，我們將以‘辦好人民滿意教育’目標要求，加快建設高質量教育體系?！睂幍率薪逃の瘯?、市教育局黨組書記、局長郭海鳴說。
一所所優質學校、一個個值得期待的教育民生項目如雨后春筍般在閩東涌現。全市各級各類教育辦學條件大幅度改善，城鄉、區域、校際、群體間教育差距不斷縮小，廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求得到較好的滿足。
福鼎市管陽中心小學，學生在進行大課間跑操
進步的節拍因上下同心而變得更為鏗鏘有力。2022年，寧德市教育局多次組織赴基層調研，深入各地各?？疾?，以不同形式推動教育改革和發展。各地也緊跟步伐，積極推動教育改革發展，切實把教育放在優先發展的戰略地位。
02
營造良好生態 提升教育內涵
培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人，是教育的根本問題。
寧德市全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。
寧師附小舉行交通安全知識進校園活動 張穎珍 攝
提升教育內涵，立德樹人是根本任務。
在柘榮縣富溪中心小學，假期的校園并沒有因為同學們的離校而寂靜，他們親手種植的野菜園、野果園、山茶園在冬日暖陽下為校園增添了勃勃生機。過去的一個學期里，同學們通過參與播種、施肥、澆灌、鋤蟲、鋤草、采摘等農事體驗，了解、記錄各種植物生長習性。還有“誠信廣場”上的德育基地、“畬族雄鷹”藍阿嫩故居、里街秘密交通站原“紅色一家人”遺址……同學們時時刻刻接受著愛國主義精神的熏陶。
寧師附小“習爺爺在寧德的故事”演講比賽
從研學基地到實踐基地，實踐育人的課堂不拘于課堂內外；從“習爺爺在寧德的故事進校園”到“思政課程”，校園育人的主陣地發揮作用；從家校聯動到館校聯動，社會各界形成育人工作強大合力……閩東各地通過一系列舉措，構建起了各學段縱向銜接、各學科橫向融通、課內外深度融合的學生德育成長體系。目前，全市共建成國家級中小學生研學基地1個；省級中小學生綜合實踐基地2個，研學營地1個，研學基地9個，勞動基地2個，校外青少年活動中心8個；市級首批命名研學營地1個，研學基地15個，勞動基地5個。
提升教育內涵，教育公平是更高追求。
在寒假前，福鼎市赤溪小學福鼎連線福鼎市實驗小學，開啟“遠程同步互動課堂”，通過電子屏幕，兩地學生“共聚一堂”，并不時舉手回答問題，同步享受優質學校的教學資源。
打破城鄉間、校際間的教育不均衡，加快推進基礎教育均衡發展，促進教育公平，才能真正辦好人民滿意的教育。2022年，福安、福鼎、霞浦、古田、壽寧各新創建1個義務教育緊密型教育共同體，實施課程、教學、教研等工作統一管理；福鼎、福安分別出臺“城鄉緊密型教育共同體建設方案”“兩軸三級四提升教育共同體建設方案”；鄉村小學與城區學校建立對口幫扶、“委托管理”105所，城鄉學校資源共享、課程聯動、教研融合、協作融通、攜手共進格局初步形成；100%的鄉村小規模學校達到省定標準，共計262所中小學被省廳確認為義務教育管理標準化學校，其中小學169所、中學93所，占比60.51%。
福安一中2022秋軍訓活動
城鄉之間、校際之間的差距不斷縮小，教育發展成果更多更公平惠及全體人民。
提升教育內涵，教育質量是核心任務。
2022年，寧德市遴選基礎教育教學成果參加省級評選，1項獲特等獎，1項獲一等獎，3項獲二等獎，實現該市省級基礎教學成果獎特等獎“零突破”；周寧一中通過省一級達標復查，福安一中、霞浦一中正式確認為省首批示范性高中，寧德一中、福鼎一中入選第二批省示范性高中建設學校；福安市曉陽中學、蕉城區民族實驗小學、柘榮縣富溪中心小學獲評福建省鄉村溫馨校園典型案例學校；寧德市高級中學被確認為中央電化教育館中小學虛擬實驗教學培訓基地。
蕉城區民族實驗小學的孩子們體驗包烏米飯 張穎珍 攝
提升教育內涵，綜合素質是檢驗標準。
學生的全面發展與健康成長，既是國家發展所需，亦是人民群眾所盼。自“雙減”政策出臺以來，寧德市堅持以學生為本，著眼學生身心健康成長，以“雙減”營造更好的教育生態。
目前，全市425所中小學全部出臺作業管理細則，323所應開展課后服務的學校全部開展課后服務，轉型非學科類校外培訓機構88個，注銷12個，壓減率達77.52%。
各地各校在滿足不同學段、不同層次學生個性化教學服務的基礎上，進一步升級優化原有課后服務課程體系，開展課業輔導、體育鍛煉、綜合素質拓展等豐富多彩的課后育人服務，加強核心素養培養，努力為學生的終生發展賦能。
寧德師院附小“傳承紅色基因 感受崢嶸歲月”研學旅行
過去一年，寧德市高級中學學生游若昕所著詩集《冠軍》在天津人民出版社正式出版，代表著閩東“00”后詩人在文壇嶄露頭角；央視一套節目《中國詩詞大會》的“百人團”中，已經連續四年都有寧德市選手的席位；福安一中學生郭宇輝獲省“勵志校園 感動福建”先鋒獎……“雙減”的實施，也讓閩東學子在成長的道路上精彩綻放、發展自身特色、為長遠發展打好基礎。
2022年，寧德市教育局同時加快推動全市教育督導體制機制改革，并積累了豐富的經驗，在全省教育督導工作視頻部署會中，寧德市教育督導體制機制改革及“兩項督導”工作經驗被當作典型經驗分享，為加快建設全省高質量教育體系貢獻“寧德力量”。
03
推動職普融合 提高服務水平
2022年7月，寧德職業技術學院青拓產業學院“二元制”2022屆畢業典禮暨2021級開班儀式在青拓集團報告廳舉行。
“二元制”技術技能人才培養模式，實行招工招生一體化、校企協同育人，企業工人利用工余時間參加高職院校學習，畢業后取得全日制大專學歷。本屆寧德職業技術學院青拓產業學院首屆“二元制”133名學生順利畢業，是寧德市深化校企協同育人、推進產教融合的成功實踐。
近年來，寧德市委、市政府抓準時機，引領職業教育緊緊圍繞服務四大主導產業和經濟社會發展，不斷輻射教育功效，充分發揮教育對經濟和社會發展的智力支持、科技支撐和文化引領作用。
2022—2023學年寧德市中職（技工）學校 學生技能大賽職業英語技能比賽
數據顯示，2022年，寧德市持續優化職業院校專業設置，職業院校對接主導產業招生比例提高到60%；推進實施1+X證書制度試點建設，新獲批9所學校證書試點44項。全市5所職業院校6個專業獲批省高水平專業群；13所職業院校與230家企業建立實質合作關系，與四大主導產業鏈的企業聯辦訂單班（冠名班）增加到44個，招生2000多人。職業教育服務經濟社會發展能力顯著增強。
寧德市持續加大引才聚賢力度，制定基礎教育緊缺急需專業人才的引進培養辦法，以緊缺急需人才為重點，統籌兼顧各學科師資的整體發展，通過全省統一招考、專場招聘會、線上招聘、委托培養等途徑，采取培養與引進并舉的方式，引進培育一批優秀人才，促進教師隊伍規模穩步增長、結構持續優化。全市招聘中小學幼兒園新任教師1417名，繼續實施名師、學科帶頭人、骨干教師培養工程，開展專項培訓680人次。
2022年3月，福建省教育廳公布2021年全省職業院校教師教學能力比賽成績，寧德市教師獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎5項。福安職專曾柳娟等老師作品代表福建省參加全國職業院校技能大賽，榮獲二等獎，是此次競賽中福建省參賽最好成績。
在教育部公布的2021年教育部“基礎教育精品課”名單中，福建省共有188個，其中寧德29個。
與此同時，各地各校不斷強化價值引領，把師德教育作為教師各類培訓的第一模塊，持續深化師德師風建設，組織開展第二屆“師德大講壇”活動。1名校長、1名教師入選教育部新時代中小學名師名校長培養計劃（2022—2025年）培養對象名單，9名教師被評為中小學正高級教師，18名教師榮獲福建省特級教師稱號，1名教師被評為福建省最美教師、2名教師獲提名獎，8名鄉村教師入選2022年國家、省鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃。
教師職業發展通道越來越順暢、待遇保障越來越好，越來越多的教師勇擔時代使命和責任，在培養時代新人中執著堅守。
千帆競發景色新。立足新時代，展望新征程，閩東教育將堅定不移沿著習近平總書記指引的方向前進，辦好人民滿意的教育，為奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家的寧德篇章作出新的更大貢獻。
