伊頓幼兒園認為，學習是一項伴隨孩子一生的行為，我們都希望自己的孩子能夠快樂成長，主動積極的汲取知識，希望他們能夠享受學習的過程，更希望通過老師的引導，可以培養孩子良好的學習興趣?，F在就讓我們走進伊頓國際雙語幼兒園棕櫚泉校區，聽聽這里的蒙臺梭利老師Ally為大家講述，她是怎樣來拓展孩子學習興趣的。
每個學期伊始，伊頓的老師們就開始了緊鑼密鼓的課堂環境準備，將重心都放在孩子們的蒙臺梭利教育工作上。我也是一樣，但除了準備那些可以激發孩子天性的主題活動之外，我還會著重根據孩子們的興趣，去準備一些能夠滿足他們在這個特殊階段發展需求的教具。
這就要求身為老師的我，能夠在課堂上對孩子們進行細致的觀察，否則就無法為孩子們提供合適的教具，也無法促進他們在藝術、數學、語言、科學等方面的認知和技能的發展。通過一段時間觀察后，我發現孩子們通常會有以下這些普遍的興趣點。
分享展示可以調動孩子的學習興趣。在棕櫚泉校區的國際1班，每個星期五都是孩子們最期待的一天。因為每周的這個時候，班上會組織一場線圈活動，要求孩子們帶上自己的一本圖書或是一個有趣的玩具，為全班的小朋友進行展示和分享。每個孩子都有機會成為自己課堂上的小老師，他們的圖書和玩具會引發小伙伴們的討論。歡聲笑語中，我們會看到小朋友發表的各種有趣的評論。
這個活動好處還在于，它總是能帶來驚喜。我們每一個人都喜歡驚喜，而孩子們更是樂于看到自己的圖書、玩具得到他人的贊賞和評價。他們很愿意為這場活動而花時間去做準備圖書、繪本或者玩具，還要想好該怎樣向小伙伴們去介紹它。這本就是一個學習吸納的過程。這個過程中，不但能激發孩子們展現自我的興趣，還能增強孩子的自信，引導他們掌握一些基礎的表達、敘述的技巧。
運動有助于孩子保持學習興趣。這一點可能很少有人理解，但是實際上運動對于調動孩子的學習興趣起著必不可少的作用。正如很多時候的我們，在伏案處理完一項枯燥冗長的工作后，通常會覺得很疲憊，需要活動肌肉，促進血液循環。孩子們也會有這樣的情況，但他們可能不會想得這么復雜，他們會認為現在應該做些有趣的事情，到放松的時間了。
這個時候，我通常會鼓勵孩子們做一些運動，舒展舒展筋骨。因為在釋放完活力后，他們更容易進行一些如美術、數學、語言之類安靜的、需要注意力高度集中的工作。而不會因為枯燥失去興趣。
孩子的興趣需要大人的呵護!我們班里的ADA今年三歲，她很喜歡玩語言工作架上的一個叫“小紅帽”的三維拼圖。這是一個繪本故事的一部分，但是她并不會按照老師從前示范的方法操作，而是將拼圖方塊一個個的碼起來。此刻，我需要走過去讓她改正嗎?不，我覺得這樣會打斷孩子的興趣，她需要花一些時間去理解這些彩色的方塊可以拼在一起，組成童話故事里的場景。因此我會給予她時間，讓她通過自己的努力獲得學習。
Peter則是一個6歲大的孩子，由于他已經掌握了閱讀技能，因此在做這個三維拼圖的時候，完全可以通過說明書上的操作步驟來進行?？伤嗟臅r候也沒有按照“正確”的步驟來做，而是按照自己的想法擺出一些新的花樣。然后，他會將自己的創作在教室的小架子上展示出來。他甚至還會將自己的名字寫在小卡片上，將其擺放到他的杰作旁邊。有時候，孩子興趣的增長是一個持續的過程，老師和家長需要耐心給予足夠的時間，小心保護他們對“創作”的熱情。
嘗試不同的方式做一件事，讓學習變得更有趣。重復的工作很容易讓人產生疲憊、倦怠的感覺，對小孩子也是這樣，比如語言、書寫的學習，如果不能調動他們的興趣，孩子們很容易覺得枯燥。那么，可以嘗試使用不同的方式，讓熟悉的事情變得更加有趣。
比如在棕櫚泉校園，國際1班的孩子每天會有很多寫作機會。我會首先鼓勵他們通過大、小寫的砂紙字母和可移動的字母來學習。并讓孩子們每天在自己的日記本上記錄星期、日期、天氣等信息?；蛘呤窃谝蝗栈顒又泻炇鹱约旱拿?，在接觸書寫的初期，孩子們往往更容易被學習自己的名字這項活動所吸引。通過不同的方式來，會使重復的事情變得更有樂趣，從而也使孩子漸漸地對學習這項技能更加得心應手。
別出心裁的日常生活會影響孩子們的興趣取向。還有一位同學Roymond，他在家里受到中國文化的熏陶，雖然年紀很小，但是他平時喜歡用毛筆和墨水試著書寫自己的名字。
如果注意觀察，我們會發現，每個孩子的興趣都往往與家庭環境有著很大關聯，父母的愛好與擅長在孩子身上留下了很明顯的烙印。因此倘若想要培養孩子對學習的熱情和興趣，最好的方式莫過于爸爸媽媽們一起參與進來。這個過程中的陪伴也會讓孩子更容易沉浸其中，逐漸滋生興趣。不管怎么說，愛，永遠是最好的培養方式。
瑪利亞·蒙臺梭利說過，“一個孩子內心不同的敏感度會促使他從復雜的環境中選擇合適且有必要的活動，以促進他的成長。這使得孩子對某些事物很敏感，而對其他一些事物卻表現得不太在意。”
讓學習變得生動有趣的方法有很多，無論是身為老師，還是家長，都需要我們多花一些時間去觀察、了解孩子，從而選擇最適合的方式，陪伴他們快樂的成長。
