近年來，安康市從優化環境、完善機制、拓展應用著手，狠抓教育信息化發展，努力縮小城鄉教育數字鴻溝，取得一定成效。
一是整縣推進成效好，學校信息化基礎環境逐步完善。石泉、寧陜等縣寬帶網絡校校通，多媒體班班通均實現100%全覆蓋，旬陽、白河、嵐皋等縣實現了完小以上學校全覆蓋。
二是“三通兩平臺”建設取得階段性成果。全市88%的學校接入互聯網，多媒體班班通配備比例達到74%，依托陜西教育人人通綜合服務平臺，全市87%的中小學專任教師建立了網絡學習空間。旬陽縣建成人人通資源服務平臺，石泉、白河建成同步課堂系統。
三是全市教育信息化管理機制建設取得實質性進展。石泉、寧陜等四縣教育信息化管理機構標準化建設通過市級驗收。
四是教育信息化區域綜合試點形成了富有特色的建設經驗和應用模式，石泉縣的縣域教育信息化工作推進模式、班級“微播報”、教師“領航課”“優質教育資源目標導學”等應用模式得到省教育廳的肯定，并被推薦參加教育部教育信息化試點成果評選。
五是教師信息技術應用能力培訓成效好，全市85%的專任教師通過“國培計劃”完成了新一輪教育信息化培訓。特別是安康市電教館結合地方實際組織開展的“名師大篷車.信息技術基層行”活動，向中央電教館爭取舉辦的“基于融合理念創新課堂教學混合研訓活動”，形式新穎、內容豐富、貼近教學實際，深受廣大教師的歡迎。
六是通過競賽活動促進優質數字教育資源普遍應用。通過“一師一優課、一課一名師”活動和微課大賽等層層推薦、網上曬課，既遴選出一批優質教育資源，又促進了應用。2015年，全市有83節課獲省級優質課，其中43節由省教育廳向國家推薦，有1節獲部級優質課。在全國教育信息化課堂教學創新應用大賽中，石泉縣15位老師分別獲一、二等獎;在全省首屆微課大賽中，該市有45件作品獲獎。“課堂用、經常用、普遍用”的格局正在形成。
七是寧陜中學、高新中學、白河中學、漢陰初中等學校積極開展機器人教學創新活動，相繼在國內國際大賽中取得驕人的成績。
