摘要：2016年全國教育工作會議召開，對加快推進教育信息化作出部署;《教育部關于切實加強省級教育數據中心條件保障和技術服務工作的通知》《教育部辦公廳關于加強信息技術安全工作的緊急通知》印發;“三通兩平臺”建設與應用持續推進，教育信息化宣傳工作富有成效。教育部網絡安全和信息化信息報送工作獲中央網信辦表彰。吉林、廣東、青海召開教育信息化工作推進會，天津、河南召開教育技術工作會，黑龍江、山東、新疆等地組織開展各類人員教育信息化專項培訓。
★教育信息化重點工作進展
2016年全國教育工作會議 1月15日，2016年全國教育工作會議在京召開，教育部部長袁貴仁出席并作工作報告，提出要“加快推進教育信息化”，強調信息技術為提高質量提供了新動力、新手段，要繼續推進“三通兩平臺”建設與應用，加強偏遠農村中小學信息化基礎設施建設，推動實現互聯網全覆蓋和網絡教學環境初步普及;要深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，組織建設優質數字教育資源，推進線上線下相結合的課程共享，探索信息技術支撐的教育服務供給新模式;要完善國家教育資源公共服務體系，實現平臺互聯互通、資源共建共享，向農村地區、偏遠地區、民族地區推送優質教育資源;要堅持應用驅動，持續提高教師信息技術應用能力，充分利用現代信息技術推動教學模式、學習方式的深度變革。
優質教育資源共建共享 教育部組織專家對“一師一優課、一課一名師”活動部級“優課”公示期間教師反映的情況進行了復議?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目資源應用教學案例在國家教育資源公共服務平臺上線?！皭壅n程”網新增注冊用戶近3.7萬人、新增逾1.3萬人下載安裝客戶端，“愛課程”網中國大學MOOC移動終端累計下載安裝逾160萬人次，平臺在授課程92門，新增素材3105條，新增報名近72.1萬人次。
教育資源公共服務平臺 截至1月底，國家教育資源公共服務平臺共開通教師空間474萬個、學生空間334萬個、家長空間298萬個;完成了國家教育資源公共服務平臺規?；瘧迷圏c地區學校和教師自主進行教育資源選購工作，并與提供資源企業完成結算?！爸袊鴫?行動有我”中小學生微視頻征集展播活動共上傳3萬余件作品，2.6萬件通過初審，投票988萬余次，微博(微信)轉發數5萬余次;學科德育精品課程展示活動共征集各地學校課例3萬余節，覆蓋小學、初中和高中3個學段的27門課程，正在進行省級評審;專題教育社區已達119個，社區成員10萬余人，線上線下社區活動3000余個，生成性資源11萬余條，訪問量410萬余次。
教育管理信息化 1月20日，全國教育信息中心主任專題工作會議在京召開，研究了全國中小學學籍系統運行中出現的問題，討論了全國中小學生跨省轉學在線辦理工作的技術保障機制，通報了各省級教育數據中心存在的問題，并對參會技術人員從部省兩級數據交換、安全保障和技術服務等方面進行了培訓。1月27日，教育部印發了《關于切實加強省級教育數據中心條件保障和技術服務工作的通知》，對各省級數據中心建設進度、資金投入、安全保障和服務水平等方面提出明確要求。
教育信息化培訓 1月7-9日，在福建廈門舉辦了“教育部-中國移動中小學教師信息技術能力培訓項目”高中教師信息技術培訓課程開發研討會。1月18-22日、22-25日，中央電教館分別組織了黑龍江省海林市中小學(幼兒園)工作坊研修項目集中培訓和河南省高中教師信息技術應用能力提升工程骨干教師集中培訓。
教育信息化宣傳 第4期《教育要情》刊發了《教育部積極推動教育大數據應用》。教育部門戶網站的戰線聯播報道了上海市大力推進教育信息化、西南交通大學積極構建智能信息化體育教學體系、復旦大學思想政治理論課線上線下相結合教學新模式及浙江大學扎實推進信息化教學模式創新改革。中國教育報信息化?？l了《聚焦大數據如何促進教育變革》，報道了《大數據：變革轉型的強心劑》《課堂教學變革：搭上信息化的高速列車》，評選出“2015年度教育信息化十大新聞”;中國教育新聞網累計刊發與教育信息化相關文章19篇，報道了《于世潔：慕課大學先修課助推教育改革》《西安交通大學構建校園網絡文化新格局》《教育人讀懂“互聯網+教育”很重要》《報告顯示：1.10億網民通過互聯網實現在線教育》等專家觀點、地方經驗、評論文章和前沿報告。中國教育電視臺通過《中國教育報道》《E視界》及手機報播發教育信息化相關報道9篇、7篇和12篇。
★信息技術安全重點工作進展
重要時期信息技術安全工作 印發了《教育部辦公廳關于加強信息技術安全工作的緊急通知》，對部屬單位重要時期信息技術安全工作提出落實信息技術安全工作責任制、加強對信息系統統籌管理、加快推進信息系統定級備案、加強對VPN的管理、加強信息技術安全事件的應急管理等5條要求。
國家級重要信息系統審核確認 教育部按照公安部相關要求，梳理部直屬機關已定及擬定為第三級以上的信息系統66個;制定國家級重要信息系統篩選原則，12個系統申請納入國家級重要信息系統，其中4個為繼續納入、8個為增補納入。
網絡安全和信息化信息報送 (略)
網絡安全事件通報 (略)
網絡安全漏洞通報 (略)
★相關工作資訊
教育信息化相關文件辦理 (略)
“中國大學MOOC”2015年度工作研討會 1月9日，“中國大學MOOC”2015年度工作研討會在京召開，部署在線開放課程下一階段工作，并進行經驗交流和研討，來自40余所高校的課程主講教師和高校領導、教務處代表等200余人參會?！爸袊髮WMOOC”已與211所高校和機構合作，推出800門精品“慕課”。
★各地工作動態
天津 1月20日，召開了市教育信息化工作小組第一次會議，研究“十三五”教育信息化規劃和2016年投資計劃等相關問題。1月14日，召開了2016年全市教育技術工作會。1月22日，召開了2016年市中小學信息化教研工作會，主題是“個性化學習、有品質均衡”。
遼寧 省教育廳開展了面向各級各類學校的信息技術與教育融合創新試點工作，探索利用信息技術促進教育服務供給方式，研究教學和管理模式變革方式方法及經驗分享。
吉林 省教育廳與吉視傳媒合作，建成了VOD互動課堂平臺，實現互動課堂同步直播、點播及互聯網終端接入等。截至1月底，省教育資源公共服務平臺已注冊學校3982所、教師近19.8萬名、學生近42.3萬名。
黑龍江 1月17-19日，舉辦了省中小學骨干教師“微課”應用研究培訓班，200名“微課”研究骨干教師參訓。
上海 召開了區縣教育局城鄉一體化發展工作會，落實《上海市城鄉發展一體化中小學信息化環境建設基本規范(試行)》。啟動了市教育系統網站安全專項整治行動計劃的制定工作。
江蘇 完成了省教育資源平臺與國家資源導航系統的對接。
浙江 完成了浙江旅游職業學院等17所學校的省數字校園示范建設校驗收，指導示范校組織創新案例，促進經驗成果共享。召開了2015年度“能力提升工程”工作總結和通報會，同時確定2016年度培訓任務項目。
安徽 1月13日，省教育廳印發了《安徽省教育數據管理辦法(暫行)》;啟動了“學生綜合素質評價管理信息系統”等一批省級管理系統建設。
江西 1月15日，印發了《關于開展江西省教育資源公共服務平臺學校試點工作的通知》，啟動學校應用試點工作，為后續開展平臺規?；瘧梅e累經驗。
山東 1月23-24日，舉辦了2016年省中小學電腦制作活動指導教師培訓班，350余人參訓。
河南 召開了省電教工作會、省中等職業學校信息化教學改革報告會和省教育科研計算機網年度工作會。開展了全省教育信息化典型案例征集活動。
湖北 1月8-10日，舉辦了“2015年湖北省教育教學信息化交流展示活動”，300余名一線教師參加。1月5-20日，組織專家開展了全省中小學教師信息技術應用能力提升工程項目實施情況檢查;制定了《教師信息技術應用能力規范》，提升教師信息技術融入教育教學能力。開展了省教育信息化“群眾滿意度第三方評估”。
湖南 新版“微課網”上線試運行。召開了省中小學教師信息技術應用能力發展測評工作研討會。印發了《湖南省教育網絡與信息安全工作目標管理績效考核情況通報》，增強對省教育系統重要系統和門戶網站的監管，提升安全防護能力。
廣東 1月19日，召開了全省第二次教育信息化工作電視電話會，副省長陳云賢出席并講話，肯定“十二五”全省教育信息化工作成效，提出“十三五”教育信息化要求，省教育廳廳長羅偉其全面總結了“十二五”全省教育信息化工作情況，具體部署下一步全省教育信息化重點工作。
廣西 1月13日，召開了自治區14個地市和部分縣教育局的教育信息化推進工作研討會，了解、分析各市縣教育信息化推進工作進展情況與問題困難，研究下一步教育信息化工作思路，為召開自治區教育信息化工作會做準備。
重慶 1月8日，召開了市教育云課堂項目教學應用暨課題研究推進工作會。1月10-15日，舉辦了全市2015年區縣教育行政部門教育信息化管理干部專題培訓班。1月19日，舉行了“重慶教育”政務微博、政務微信上線發布儀式。1月20日，召開了市青少年“創客”教育聯盟啟動儀式暨“創客”教育專家報告會。
四川 截至1月底，已有近536.8萬名師生及公眾用戶完成省教育資源公共服務平臺網絡學習空間注冊，師生實名制網絡學習空間中共添加了2228個教育資源應用。
西藏 完成了2014年全面改造義務教育薄弱學校教育信息化項目初驗及2015年度自治區教育廳基礎教育信息化“三通”示范學校建設項目初驗。
陜西 舉辦了省高校在線課程平臺發布與應用研討會。開展了全省高校信息化現狀調研，形成調研報告。
青海 1月22日，召開了全省教育信息化工作會，總結“十二五”時期教育信息化成績與不足，部署“十三五”時期及2016年教育信息化重點工作。
新疆 1月29日，啟動了2016年南疆四地州鄉村校教師教學信息化應用培訓，計劃為期5個月，將有11萬名教師參訓。
新疆生產建設兵團 建工師與中國電信簽訂了“師域專網”建設協議，第四師已啟動“師域專網”建設。
