在信息化時代，“互聯網+”是當下各行各業爭相發展的趨勢，在國內不少城市的學校里，以“互聯網+教育”呈現“智慧課堂”運用于教學早已不是什么稀奇事，但在農村學校里配備“智慧課堂”可是罕見，在筆者新春走基層深入寧德地區的采訪活動中，柘榮縣英山學校的山里娃的電子課堂可讓筆者開了眼界。
寬敞的教室、嶄新的課桌、多媒體白板教學、人手一臺平板電腦、全校電子設備無線網絡全覆蓋、小班化的教學……您沒看錯，這可是柘榮縣最偏遠鄉鎮的英山學校實際的教學情況。
正在上課的是英山學校五年級的語文老師袁柳芳，筆者在現場看到，袁老師把課堂的任務通過自己的電腦推送出去后，班上學生在自己的平板電腦上就可以作答，提交答案保存后，每個學生的作答情況都可以在多媒體白板上呈現出來。
學校的林校長自豪的告訴筆者，這套先進的電子課堂教學系統放在大城市里可能不太稀奇，但目前在農村學校配備這樣的教學設備，不僅在柘榮縣是第一所，在全省來看也是第一所。
林校長介紹，因為英山學校地處偏遠地區，生源流失嚴重，目前全校只有32個學生，在柘榮縣推進義務教育均衡發展的背景下，這所學校共投入了將近300萬元對校舍、操場以及教學設施進行改造，使得校園面貌發生了翻天覆地的變化。班生數少，硬件條件優越、年輕教師占比較高這幾大優勢，讓這所學校獲得湖南一家科技公司提供的這套電子課堂教學設備一年免費使用權。
林校長告訴筆者，從這個電子課堂的投入使用一個學期的情況來看，效果非常的明顯，老師不僅豐富了課堂的教學方式，提高了效率，而且還多了很多外出參與信息化教學的各種培訓，學生也提高了學習的熱情，特別值得一提的是，一些流失的生源從上學期起開始了回流。
筆者在采訪中了解到，英山學校的信息化教學只是柘榮縣教育現代化建設的一個縮影，近幾年來，柘榮縣先后投入了2850萬元推進全縣數字校園建設，讓優質教育資源輻射農村校和薄弱校，促進城鄉教育均衡發展，如今農村娃與城里的孩子同上一堂已經成為了現實。
