近日,教育部基礎教育教學指導委員會發布了《中小學人工智能通識教育指南(2025年版)》(簡稱《指南》),強調中小學人工智能通識教育是普及人工智能基礎概念、技術原理、應用場景及倫理安全的重要途徑。為響應政策號召,新東方智慧教育聯合首都師范大學方海光教授團隊,推出了一套公益性“AI通識課”,旨在為全國中小學校提供高品質、易落地的人工智能教育資源。
課程特色與內容設計
新東方智慧教育的“AI通識課”面向全體中小學生,共包含8課時,內容涵蓋人工智能的感知、原理、應用和倫理等多個方面。課程采用項目式教學,每節課圍繞一個主題展開,通過貼近學生生活的案例和實踐操作,幫助學生快速建立對人工智能的初步認知。課程內容設計注重“做中學、用中學、創中學”,具體包括以下模塊:
什么是AI:介紹人工智能的基本概念和發展歷程。
AI的“五感”:探討人工智能如何模擬人類的感知能力。
AI的訓練與算法:解析機器學習的核心邏輯和常見算法。
人機交互與生成式AI:展示AI在實際生活中的應用場景。
AI的風險與挑戰:引導學生思考人工智能的倫理和社會影響。
分學段實施路徑
課程遵循“小學做啟蒙、初中做深化、高中做創新”的分學段實施路徑,與《指南》提出的教學目標高度契合:
小學階段:側重興趣培養和智能技術體驗。
初中階段:強化技術原理認知和基礎應用能力。
高中階段:注重系統思維和創新實踐能力的提升。
教學案例展示
以課程第三節《會學習的AI超人》為例,教學流程分為四個環節:
課程導入:通過對比人類學習與機器學習,引出機器學習的核心邏輯。
概念學習:介紹監督學習、無監督學習等方法及學習步驟。
實踐操作:通過“變色龍”項目,讓學生動手訓練和測試機器學習模型。
互動總結:通過課堂測試與問答,鞏固知識重點和操作技能。
這一閉環式教學設計,實現了從知識學習到實踐應用的完整轉化。
新東方智慧教育積極響應教育部號召,將產業前沿技術與教育資源深度融合,免費向公眾開放“AI通識課”及其配套資源,推動人工智能教育的公平普及。該課程不僅為學校提供了“拿來即用”的教學資源,也為未來構建校本課程體系奠定了堅實基礎。
通過這套課程,新東方智慧教育致力于培養中小學生“技術認知+倫理責任+創新實踐”的人工智能核心素養,為未來科技人才的成長鋪就道路。
