【教育裝備采購網訊】（編輯 黃磊）近年來隨著慕課的火爆，互聯網教育與傳統大學的關系引發了眾多的討論。有一種觀點認為，在慕課背景下傳統大學將來會消失，互聯網教育會占據未來學習的主體地位。這種顛覆式的觀點是否會成為現實?武漢大學國際軟件學院院長崔曉輝的演講帶給了我們不少啟發。
崔曉輝院長也曾產生過懷疑：“正如電子商務現在逐步淘汰線下的商店，互聯網教育進入到大學，不用進名校一樣能夠接受名師的教育，是不是我們作為一個名校會逐漸的被淘汰呢?”
但是換一個角度思考，雖然通過網絡可以接觸到哈弗大學、斯坦福大學的課程，是不是能夠產生成千上萬的斯坦福的學生呢?
崔曉輝院長給出了否定的答案：“這是錯誤的，一所大學文化氛圍對人成才的影響，遠比技術的培養更重要?！彼^續說：“正如武漢大學聘請了大量的著名學者，大量的客座教授，產生了非常優秀的人文氛圍，學生能夠相互交流、與名師交流。這種氛圍的熏陶，高校的課堂無法被取代?！?
在武漢大學，特別是國際軟件學院，在加強了網絡化的教學。同時與工程化教育，采用海外的授課內容，采用反轉式課堂，老師從授課者成為學生的指導者，指導學生如何進一步的學習。只有這樣，才能鼓勵學生積極的談話，積極的學習。
互聯網教育的大潮涌入我們面前，互聯網教育不是取代了高等學校，特別是武漢大學這種百年名校。崔曉輝說：“我相信只有把互聯網教育與真正的課堂教育結合到一起，才能成為一個新時代的教育模式，才能夠產生更深遠，更有影響力的作用!”
