新課程改革在我國已經推行多年，其核心理念，就是大力倡導素質教育，擯棄傳統應試教育對學生身心發展的束縛。當前階段，隨著多媒體手段在課堂教學中的逐步融入，更好地助推了素質教育的發展，真正實現了“以學生為本”。北京中關村第一小學，就是這樣一所充分關注學生，以實際行動踐行課改理念的素質教育名校?！ ≡从谄溆绊?，暑期，“ 2013年中美英小學課堂教學研討會”在中關村一小隆重召開，我國教育界及英、美兩國多位知名專家、學者參與了此次研討，同時，代表們觀摩了中關村一小唐春璐老師精彩的信息化公開課。在這節課上， 多媒體手段作為輔助教學的方式，體現了它不可或缺的重要作用。
創建于1949年的中關村第一小學，地處北京市中關村自主創新高科技園區。學校發展至今，已由最初的一校一址發展成為一校三址，擁有一百多個教學班，5000余名學生。
美國教師代表使用華碩BU400授課
多年來，中關村一小充分借助各種有效的信息化手段融入教育教學，致力于提高每一名學生的學業質量的提升，綜合素質的養成。學校教育教學工作始終走在市區乃至全國的前列，學校也發展成為一所走在基礎教育前列的優質素質教育品牌學校。
關注學生，以信息化手段促進學習 中關村一小一切工作的核心，都是圍繞著學生來做，充分關注每一位學生的進步和發展。
為了改變課堂教學中教師過于關注教而忽略學生學的現象，促進學生自主學習能力的培養，學校引導教師把研究的關注點放到學生的學習過程上，從本質上實現了教與學方式的轉變，提高了課堂教學的時效性。這些，從這次“2013年中美英小學課堂教學研討會”中唐春璐老師的數學公開課可見一斑。
唐春璐老師引導下，學生們操作華碩BU400進行互動學習
數學課概念抽象，文字枯澀，但唐老師很好地解決了這個問題，上課伊始，唐老師打開基于英特爾架構的華碩BU400超極本，調出課前準備的圖片素材，一張張展示，沒有過多言語的引導，學生注意力就被牢牢吸引。通過讓學生分組討論，認識到展示圖片的不同，進而引出不同圖形的概念。之后的環節，唐老師充分依托學生們小組合作，讓學生們自己動手，展示生活中鮮活的圖形樣本，讓孩子們了解到原來生活中、身邊，處處皆數學!
唐老師的整堂課，只見她穿針引線，最為活躍的，是全體學生，他們分組操控電腦、動手拼接圖片，一步步在老師的引導下，輕松、愉悅地完成學習內容。一節數學課，卻一度讓觀摩代表錯以為在聽一節科技課，專家們對課堂氛圍、孩子們自主學習的表現，頻頻點頭。對此，唐春璐老師在課后由衷感慨，要我說，這節課之所以效果好，其實還離不開一樣，那就是我的幫手，這臺華碩BU400，它太“穩健”了，每一教學環節都給予了我及孩子們及時有效的輔助，多虧它!
教育專家朱永新老師觀摩后忍不住點評，以我個人感受，這幾節課中，我還是最喜歡唐春璐老師的課，她的課，老師輕松、孩子愉快，教師及孩子們把多媒體設備用得恰到好處，尊重、關注孩子的同時，充分實現了信息技術與學科教學的有機結合。
IT利器，讓教育教學更有保障
唐老師的數學課精彩、鮮活，我們不得不說說她提到的這節課的好幫手，輔助授課的這臺“利器”。華碩BU400超極本，搭載了第三代智能英特爾酷睿處理器家族，保持了一貫基于英特爾架構的商用超極本極強性能、極簡隨行的顯著特點，成為了一線老師信息化教學過程中必不可少的得力助手。14英寸機身， 1.6公斤的重量，薄至20mm的厚度，極易攜帶;同時超長的續航時間保證了教師們不僅可以在不同的教室上課，還可以到不同辦公室進行教研交流，這樣一臺機器，非常適合教師們的工作需求。此外BU400配置靈活，極強的性能可以滿足教育教學等方面不同層次用戶的需求，同時令工作更加高效。
出色的品質是華碩BU400立足的根本。它比一般電腦高出兩倍的墜落測試、120%強度的面板壓力測試等設計，都是非常符合教育行業使用環境的。同時，為了讓BU400使用起來更加舒適，它配備了對比度、可視角度都比較高的優質液晶面板，并對鍵盤進行了精心設計，按鍵手感極為舒適。這一點，尤其適合有著大量授課安排，需要長時間使用電腦備課、制作課件的老師們。
基于此，中關村一小積極讓優秀的多媒體設備進入課堂，華碩BU400能輔助唐春璐老師在2013年國際教學交流研討會中為中關村一小添彩，也就順理成章了。因此，我們有理由相信，在必要的IT設備積極助力下，教育教學會更有保障，前景會更讓我們期待。在華碩電腦這樣的優秀企業助推下，中關村一小也必定會成為眾多人理想中的學?！凰哂袑W生立場、國際視野、首都特質、師生共同學習的最好的學校。
