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        1. 教育裝備采購網
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          閑話投影機:愛普生助力十二五教育規劃

          教育裝備采購網 2013-08-01 10:01 圍觀267次

            2012不是個吉祥年。

            從讓人鬧心的歐洲債務,到萎靡不振的進出口業,內憂外患讓中國經濟一片哀鴻遍野。雖然些許的金融衍生品,也帶了點小小刺激,但就實體經濟的整體而言,這點治標不治本的甜頭,難掩其杯水車薪之實。

            如此環境下,投影機的“異軍突起”就顯得異常奇葩。根據權威報告顯示,2012年中國投影機市場的出貨量約為180萬臺,總體增長幅度14%。雖然和之前預期的200萬臺整體出貨量,以及26.8%的總體增長幅度上有一定差距,但相比其他只出不進的行業,這種成績已經非常難能可貴。

            在這其中,教育類投影所做出的貢獻首當其沖,愛普生則成為教育投影機市場中的佼佼者。

            根據十二五教育規劃,“中國的教育體制要優化教育資源配置,進一步向農村和經濟欠發達地區傾斜;要加快推進義務教育學校標準化建設,率先實現縣域內義務教育基本均衡;進一步擴大國家資助政策覆蓋范圍,提高資助標準。改善各級各類學校的辦學條件;積極推進課程改革和教學方法、手段的現代化?!?/p>

            愛普生的成功之處在于,不僅僅緊貼國家教育政策規劃,更加能主動迎合教育行業用戶需求。例如教育投影機的防塵設計就屬于應用需求變化推動硬件創新。

            中國的教育應用中,投影機的防塵要求很高。較早做這種防塵設計創新的是愛普生,其也是在用戶需求的反復回饋下,不斷對產品進行革新。于是有了今天防塵性能出眾的口碑。這就是一個結合用戶需求發展而做硬件改進的實例。

            用戶需求是在不斷變化的,愛普生能僅僅抓住這些變化,結合應用發展不斷創新。短焦超短焦及互動性,就是愛普生貼合中國教育業需求的產物。

            首先談談短焦應用需求的產生。

            傳統投影教學應用中,由于投影機放置的位置較遠,因此在講演時,講演者的影像會被投射到幕布中。這種實際應用會降低觀看者的感受,在一些重要信息中,也無法及時的觀看和記錄。而愛普生短焦和超短焦的應用,則在最小距離之內進行投射,從而避免了之前出現的使用情況。短焦投影機最大特點就是解決了空間小的問題,同時,也更好的保護了演講者的眼睛免受強光刺激,有效的保護了視力。超短焦的出現,更是讓投射基本達到了“零”距離。這也使得,在應用需求上,愛普生教育投影機采購出現了飛速的增長。這也是愛普生2012短焦投影機產品線成功的關鍵所在。

            而互動則是支持多筆觸控。愛普生短焦投影機搭配電子白板的互動教學模式,為教育行業帶來了新的革新,為了提高整體性價比,具備互動功能的短焦投影機應運而生,使其無需搭配電子白板即可實現互動教學功能,為教育用戶省去了購買電子白板的開支。此外在應用上,也為教育用戶提供了更好的實用教學的感受。

            其實如此多的細節,只是為了去陳述一個事實:愛普生不僅僅是制造硬件,而要從用戶需求中,制造出滿足用戶需求的定制化產品。在國家重視教育,努力實現“科教興國”戰略目標的時代背景下,愛普生無疑為中國教育改革帶來新的動力。

            最后,借用投影機市場一位資深人士的話作為結尾:用戶不會只因為價格夠便宜就去買,而會因為能滿足他的需求而去買,所以,愛普生不會去做除了價格一無所有的那個。

            如需了解更多教育行業投影機產品及其技術特點,可參見愛普生教育行業投影機采購指南:http://www.it168.com/redian/201307/

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