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          實驗教學與課堂教學漸行漸遠 教師是關鍵

          教育裝備采購網 2013-01-31 11:21 圍觀2009次

            教育裝備采購網信息化頻道在1月下半月發生的諸多事件中進行甄選編撰,為讀者推送了業界值得關注的8大新聞,以下為1月下半月八大新聞之一:實驗教學與課堂教學漸行漸遠 教師是關鍵。

            【事件回顧】:盡管數字化實驗在推動新課改、改變學生學習方式和教師創新實驗上取得了進展,但是教學生做實驗卻恰恰是我們許多物理老師最不擅長的。不久前上海某區舉辦了一項物理教師實驗技能競賽,一個用油膜法測分子直徑的實驗難住了不少參賽老師。很多老師認為用多媒體課件“講實驗”比起“做實驗”要輕松得多。而許多實驗課既費時又費力,因此學校實驗課是能不開就不開,能做演示實驗的就不做學生實驗。據上海市某區的一項調查顯示,目前學生實驗課開出率不到80%。

            【原文鏈接】:中小學實驗教學為何與課堂教學漸行漸遠

            【編輯點評】:實驗有“化繁為簡”的神奇作用,物理教學中用實驗比用粉筆要省事得多。缺乏好的實驗員是困擾許多學校開展實驗教學的棘手問題,目前實驗員不列入教師系列,評職稱等問題都得不到解決,這也是許多學校聘不到好實驗員的原因。實驗是理科教學的基礎,是理化生教學的重要方法和手段,有利于培養學生觀察、分析、研究的能力,對提高學生學習興趣,培養創新思維都是不可或缺的。

          來源:教育裝備采購網 我要投稿
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