近日，教育部學位與研究生教育發展中心公布了2024年度主題案例評審結果，湖北美術學院共有3項主題案例獲批立項。
本次主題案例從全國征集并圍繞“綠色發展”、“新質生產力”、“健康中國”、“數字中國”四個主題開展，共收到365家研究生培養單位推薦的1831個申報項目。學位中心嚴格遵循“質量優先、分類建設、統籌協調”的原則，經過“單位審核推薦”“專家分組評議”“案例專家委審核”三級評議審核，對307家單位的794個申報項目進行立項。
曹丹教授主持《數字敘事與時代精神：“四新”建設背景下數字插畫教學案例研究》，該案例在OBE理念下探索教學、研究、產業、傳播一體化數字插畫教研新路徑，通過紅色數字插畫創作、“科學家精神”數字插畫、數字插畫在紅色文創產品中的應用等教學實例開發研究，充分挖掘數字插畫藝術的敘事功能，把握時代脈搏，讓數字插畫藝術更廣泛參與新時代精神形塑與傳播，助力“數字中國”建設。
伍永豪副教授主持《數智賦能荊楚傳統文化創新設計通用平臺及策略案例研究》，該案例項目通過數智技術（如人工智能、大數據、虛擬現實等）與荊楚文化的藝術形式、工藝技術和文化符號相結合，推動傳統文化的現代化表達與市場化推廣。通過系統性的案例研究，厘清荊楚文化在數字化背景下的創新設計路徑和發展策略，為傳統文化的現代轉化、產業升級和文化軟實力提升提供理論依據和實踐參考。
楊藝教授主持《3D打印在新能源汽車設計中的應用與實踐案例研究》，該案例結合典型的新能源汽車設計案例，從多個維度分析3D打印技術在實際應用中的優勢和綠色價值。案例成果將用于專業學位研究生教學，引導學生理解3D打印在綠色制造中的潛力，提高設計學科研究生的創新設計和工程實踐能力。
近年來，湖北美術學院不斷規范完善專業學位教學案例庫建設，以“名企+名?！钡哪Ｊ介_展高水平、高學理、跨學科案例培育研究。實踐教學案例建設初見成效，后期學校將加大精品案例成果和教學方法推廣運用，帶動專業學位案例教學思路創新和理念傳播，進一步增強專業學位案例服務教學育人的實效。
