在素質教育的觀念越來越深入人心的今天,父母們對于兒童的興趣教育越來越迫切,特別是在書法教學中。根據簡小知和廣東省硬筆書法家協會的《2023年兒童書法教育白皮書》,廣東省硬筆書法協會提出了三個問題,一是“沒興趣”應付式心態寫字,對硬筆難說愛,二是“握不對”握筆要領不得法,坐姿不正是難題,三是“練字不得法”練字時規整有范,實操時卻筆走龍蛇,這些難題都會導致孩子寫字效果不佳,進而打擊孩子書寫的積極性、自信。
(數據來源:簡小知&廣東省硬筆書法協會《2023年兒童書法教育白皮書》)
傳統的書法教學常常被限制在網上,網絡技術的飛速發展使在線教學有了可能?，F在,“互聯網+書法”的新模式在某種程度上突破了時空的局限,讓更多的兒童獲得了更專業、更有效的學習書法的機會。
簡小知在線教育平臺科技助力,解決家庭書法教育難題
大部分父母從課程資源、教師和幼兒自主性三個角度來解決孩子的書法問題。值得注意的是,大部分父母采取的都是碎片化的解題方法,而一對一的解題方法是最普遍的,但是對父母的時間和精力的要求更高。傳統的在線書法教學也有很多的局限性,比如,學生不能清楚地看清老師的書寫筆畫,老師不能對學生的書寫狀態進行實時檢查,這都會影響到在線書法課的學習。在這種情況下,很多在線教育平臺因其自身的技術開發、專業的教師隊伍而嶄露頭角,受到了很多父母、同學的青睞。
簡小知的研究小組對直播教學進行了深入的研究,發現比起錄制視頻,直播更容易引起孩子們的注意,增加了學生們的參與程度,同時也增加了學生們的課堂體驗。簡小知的教研團隊,為了讓學生在線上與教師進行實時的交流,也有類似于線下課程的互動體驗,開發了一套低延遲、強互動性的直播課程,讓學生在觀看教師的運筆姿勢時,能更好的掌握書寫的技術以及正確的持筆姿勢,同時也能改掉不良的坐姿。簡小知團隊老師們不僅認真打磨課程產品內容,更是用心做好課后的點評反饋。每個孩子的書法作業都會有專業老師進行個性化的視頻點評,讓學習成果可視化。
(簡小知教研團隊在研發寫字課教學視頻,受訪者供圖)
簡小知寫字課創新教學方法,提高孩子硬筆書法學習興趣
王慧志身為簡小知 APP寫作課程的首席產品總監,他對書法的熱愛、對教學的熱愛,也是簡小知平臺快速成長的原動力。王慧志出生于書法世家,在家族環境的影響下,他逐漸愛上了書法,并立志要把這項文化弘揚傳承,讓更多的孩子受益。
作為中國硬筆書法協會高級講師,王慧志憑借其卓越的書法教育成就,先后榮獲廣東硬筆書法界鼎力人物、2021年度教育行業領軍人物等榮譽。課堂上,王慧志老師引導孩子進行聯想,如放大想象“橫豎”的筆畫,在孩子的細致觀察和豐富想象中激發孩子的興趣,從而更能提升專注力和學習效果。
(簡小知寫字課王慧志個人介紹,受訪者供圖)
簡小知寫字課注重身心發展,培養孩子良好學習習慣
孩子寫字的時間有一半以上都是在寫字,不正確的坐姿會造成手腕、胳膊、肩膀上的力量分布不均勻,寫出來的字也會歪歪扭扭。另外,學生做作業的效率也會下降,原本只需要一個小時就能做完的兩頁作業,竟然被拖到了四、五個小時。
學習硬筆書法對坐姿矯正和握筆方法具有重要意義。首先,在學習簡小知寫字課的過程中要求孩子保持良好的坐姿,幫助他們意識到背部挺直、肩部放松的重要性,從而減少駝背和視力疲勞。其次,在教學中王慧志老師會強調正確的握筆方式,通過練習可以掌握自然且輕松的握筆姿勢,減少手部疲勞,提升書寫靈活性和控制力。課后,簡小知為學員定制了練習字帖,定期練習寫字能形成持久的學習習慣,進一步鞏固正確的坐姿和握筆方法。因此,學習簡小知寫字課不僅提升了書寫技巧,還對身心發展和學習習慣的培養起到了積極作用。
(簡小知學員正在學習寫字課,受訪者供圖)
簡小知寫字課,助力兒童書法教育更上一層樓
簡小知寫字課學員小晨(化名)曾因字體不工整感到不自信,對于日常寫字練習比較消極。在簡小知寫字課認真學習了1年的時間,如今的書寫作品得到了質的進步和成長。小晨(化名)在2024年簡小知年終作品征集活動中,自信地曬出自己的作品,并表示:“在這2024年里我的字越來越好看,也因此得到了同學們的贊賞。在這里我要對簡小知說一聲‘謝謝’,謝謝簡小知給我帶來了那么多的好處,讓我愛上了寫字。我會努力寫好字爭取讓我的字更上一層樓!”
(簡小知學員的練字成果,受訪者供圖)
在對青少年進行素質教育這一理念的深入發展下,我們可以預見,今后書法教學將會有更廣闊的市場。這不但可以讓孩子們把漢字寫得很好,而且可以讓他們從小就對中華的傳統文化有一種認同與自豪。在這塊愛好這塊肥沃的土地上,簡小知在線教育平臺用科技的力量將中華文化傳播給廣大兒童,讓他們享受到優質的在線書法課程,并獲得了上百萬的家長的信任和愛戴?！皩懞弥袊?做好中國人?！辈粌H是簡小知名師王慧志的座右銘,更是千千萬萬中國家庭對孩子的期許與盼望。
(文中出現的用戶名稱皆為化名)
