智慧教育打開了“互聯網+”時代下培養人才的新模式，學生學習知識不再僅僅拘泥于課本，也不再局限于課堂上的有限時間，因材施教，更有針對性。教育信息化2.0行動計劃更是為智慧教育的建設發展提供了目標及方向，交互式智能平板早已投身到現代教育信息化建設的進程中。
從教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內監測的數據顯示，2024年7月，學校涉及到交互式智能平板的落地項目共574個涉及27個省市自治區，采購需求激增。
其中，“四川省遂寧高級實驗學校采購智慧黑板采購項目”“天津港保稅區空港學校2024年智慧黑板采購項目”等多個項目，成交金額達百萬?？梢?，學校交互式智能平板需求前景廣闊。
7月的學校交互式智能平板采購，基礎教育以絕對優勢穩坐第一把交椅，占比達47%，職業教育達到23%，高等教育占21%，其他領域需求相對較弱。隨著智慧校園建設的推進，學校對于教學軟件、大數據平臺、桌面云系統等新設備的采購，也得到越來越多學校的重視。
從落地項目來看，江西、四川、浙江位列前三。由數據可以看出，中西部學校需求正逐漸增加，發展速度較快。伴隨這教育改革的深入，各種教學軟件層出不窮，越來越多的學校采用平板教學，iPad正以其獨特的方式豐富著傳統的教育方式。平板電腦會使教學變得更加直觀、形象、具體，也使教學資源更為豐富。
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