?。?）促進產教融合。錨定助力“1+3”主導產業發展目標，聚焦鋰電子、晶硅光伏等產業鏈條，吸納10所在眉高校、19所中職學校、58家規模以上企業組建職業教育產教融合促進會，推動15家園區企業、4所職業學?！耙龔S進?！痹O立新能源新材料等產業學院4個，在技術研發和新技術、新工藝改造等方面密切合作，共同申報省級現代產業學院。
?。?）共育訂單人才。對接先進制造、鄉村振興等領域產業發展需求，堅持專業對接產業發展、課程對接崗位需求、課堂對接項目實施、學生對接項目角色，校企圍繞人才培養、科技創新、社會服務等聯合招生，定制學科，開發教學實踐課程，學校承擔基本技能、專項技能、綜合技能教學，企業負責明確教學項目、提供就業崗位、提供實踐技能服務，著力構建“產業—崗位—任務—技能—課程—教學—制度”為主線的人才一體培養模式。目前，打造醫藥食品等重點專業群4個，新開設精細化工技術、工業節能技術等特色專業15個，開辦訂單班41個，覆蓋學生5000人。
?。?）提升學生素養。聚焦校企雙主體、師生雙身份，充分整合師資力量，企業委派專業技術人才、部門負責人等40余名擔任訂單班兼職教師，協同校內理論專業教師，通過師帶徒進行崗位技能教學及訓練，提供實踐教學技能及場地，根據學生學習知識及特點安排對應實習崗位。學校根據生產節奏匹配教學節奏，根據企業員工成長規律匹配學生成長規律，確保產業前沿新技術、新工藝、新標準進課堂、進教材。近三年，相關企業接收1200余人次開展3個月以上實習實訓。
