為有效緩解縣區基層醫生短缺問題，加強基層醫生隊伍建設，筑牢基層醫療衛生服務網底，2023年以來，洛陽職業技術學院受洛陽市政府委托，在全市范圍內開展訂單定向醫學生培養工作，持續提高基層醫療水平和基層醫療保障能力，促進縣區醫療資源均衡發展。
搶抓政策機遇，創新訂單定向培養模式
2023年5月29日，河南省教育廳下發《關于同意支持洛陽市衛生健康委員會聯合洛陽職業技術學院開展基層訂單定向醫學生培養的復函》，隨后洛陽市人民政府辦公室下發《關于印發洛陽市基層訂單定向醫學培養工作實施方案的通知》?！秾嵤┓桨浮访鞔_提出：以建設高素質鄉村醫生隊伍為目標，按照“政府牽頭、定向培養、縣級簽約、鄉鎮使用”的原則，洛陽市從2023年開始，委托洛陽職業技術學院進行基層訂單定向醫學生培養，覆蓋全市七縣七區，招生分配名額200人/年，其中臨床醫學140人/年，中醫學60人/年。
加大宣傳力度，廣泛吸引招錄優質生源
洛陽訂單定向醫學生培養計劃公布后，洛陽職業技術學院以及洛陽各縣區衛健委積極開展招生宣傳，設立專門訂單定向招生咨詢窗口，為學生答疑解惑，在引起社會高度關注的同時，也吸引了眾多優秀學子爭相報名。2023年基層訂單定向醫學生計劃招收200人，完成錄取200人，其中96人超過本科分數線，占比49.7%，167名高考生生源地為洛陽市域，占比83.5%，切實為洛陽市各縣區培養高素質醫學專業人才奠定了良好的生源基礎。
加強頂層設計，不斷優化人才培養方案
訂單定向醫學生培養計劃申報成功后，學校高度重視人才培養方案的制訂和修訂工作，邀請了國家級專家、規培醫院專家和洛陽各縣區衛健委、基層醫院一線行家參與到訂單定向醫學生《人才培養方案》的制訂和修訂工作中來，力爭使培養方案既符合國家專業培養方案的要求，又符合基層工作崗位勝任力的需求，確保方案既“頂天”又“立地”。
提出“1.5+1.5”的人才培養模式。第一個1.5指的是前1.5學年在校學習臨床醫學專業，完成基礎醫學課程、診斷學和外科學總論的學習，中醫學專業完成中醫基礎課程和西醫診斷學的學習。第二個1.5是指后1.5學年，學生到醫院進行臨床課程的理論學習和見習實習，實現“早臨床、多臨床和反復臨床”提升學生的臨床思維能力。
提出“3+2”一貫式培養方案。訂單定向班學生3年?？飘厴I后，直接進入2年助理醫師規范化培訓，切實提升訂單班學生的理論水平和臨床診療能力，提高學生崗位勝任力。
狠抓工作落實，扎實做好人才培養工作
洛陽市衛健委和學校高度重視訂單定向醫學生的培養工作，多措并舉引導訂單定向醫學生安心學習、志愿服務基層衛生機構。
召開專業講座，邀請國家級專家、校級領導和專業負責人等為學生進行專業思想教育和專業指導，幫助其增強專業認同、樹立學好專業課的信心。
召開學生代表座談會，了解學生在校學習和生活情況，及時為學生排憂解難，增強學生的歸屬感和獲得感。
開展專題政策講座，邀請專家對訂單定向生政策進行詳細解讀，使學生了解訂單定向生的政策紅利和培養目標，幫助其堅定自身的理想信念。目前學生學習狀況良好，情緒穩定，目標明確，家長滿意。
洛陽職業技術學院通過創新訂單定向醫學生培養模式，著力培養服務基層的合格基層醫生，加快補齊基層醫療短板，培養全科人才隊伍，更好地實現“小病善治、大病善識、重病善轉、慢病善管”的基層醫療機構職能。同時，通過創新完善激勵機制，確保培養人才扎根基層醫療“下得去、留得住、用得好”，持續提高農村醫療水平，解決制約農村醫療服務發展的瓶頸問題，助力鄉村醫療衛生事業的振興。
