河南科技大學高度重視畢業生就業工作，堅守為黨育人、為國育才初心使命，持續深化雙創教育改革，充分發揮自身特色優勢，面向國家戰略需求和地方經濟社會發展，培養高素質人才，努力實現畢業生高質量充分就業。
強化頂層設計，夯實基礎“穩就業”
學校始終把就業工作擺在突出位置，夯實“一把手”責任，健全機制，創新模式，筑牢基礎。
建立同頻共振的工作聯動機制。全面落實就業“一把手”工程，學校黨委書記專門選定《大學生就業問題分析及對策研究》作為主題教育調研課題，堅持問題導向，深入基層走訪調研，破解就業工作難題；學校書記、校長多次主持召開就業工作會議，校領導率隊訪企拓崗80余家，開拓崗位1800余個。成立校院兩級就業創業工作領導小組，將就業工作納入校院兩級領導班子重要議事日程，構建了校院領導、就業部門、用人單位、學業導師、學工干部、專業教師、優秀校友“七位一體”的就業工作聯動機制。
建立跟蹤問效的激勵督促機制。在二級學院設立就業工作辦公室，加強基層就業專職力量。將就業工作與學院績效考核、專業設置、招生計劃、評優評先掛鉤，修訂出臺《就業創業工作實施意見》《就業工作先進單位、先進個人評選辦法》，持續發布《就業簡報》，充分激發學院內生動力。
構建獨具特色的指導服務模式。推進“學業導師制”和“書院制”試點建設，構建“學業導師全過程指導”和“書院學院‘雙院’協同育人”的就業指導服務新模式。設立學業發展指導中心、生涯教育科、就業指導及創業教育教研室，通過學業規劃大賽、職業規劃大賽、就業指導課、求職訓練營等，開展全程化就業指導服務。
深化雙創改革，創業引領“促就業”
學校發揮“國家級創新創業教育改革示范高?！焙汀笆着?span class="highlight">國家級創新創業學院”優勢，引領帶動更多畢業生實現就業。
成立以校長為組長的創新創業教育改革領導小組，構建校長親自抓，副書記、副校長統籌部署，多部門協調推進，創新創業學院、中國創業學研究所、就業創業指導中心“一院一所一中心”組織落實，全體師生共同參與的“多輪”驅動創新創業工作機制。
把創新創業教育貫穿于人才培養全過程，構建通識教育、基礎教育、專業教育及實踐教育“四平臺”課程體系，拓寬“一院一平臺”“一院一基地”“一院一競賽”的學生創新創業能力培養途徑，全面涵養“雙創版”人才培養新生態。
打造“創新平臺+眾創空間+大學科技園”逐級遞進的創新創業實踐平臺，為學生創新創業提供全覆蓋實踐條件，學校創新創業實踐平臺入選了“國家備案眾創空間”“河南省雙創基地”“河南省大學科技園”。
發揮特色優勢，拓展市場“助就業”
充分發揮地區、行業、校友、學科特色優勢，深挖潛力，激活市場，拓展崗位。
發揮地區行業優勢拓資源。依托中國機械工業協會就業聯盟理事長單位和河南省畢業生就業市場豫西分市場牽頭高校品牌資源，多校聯辦各類線上線下雙選會15場次，提供就業崗位信息20余萬個。
依托校友資源拓渠道。充分發揮優秀校友對畢業生就業的示范引領作用，建立就業工作聯絡站，舉辦校友企業專場招聘會，組織畢業生赴校友企業開展就業認知培訓，與1000余家校友企業建立長期穩定的人才供需關系。
打造分科特色拓崗位。結合綜合性大學特點，建立分學科用人單位數據庫，打造分科類特色雙選會，共舉辦工科、醫科、經管、農科等雙選會20余場，精準提供就業崗位信息30余萬個。
厚植家國情懷，服務需求“強就業”
學校積極引導畢業生服務國家和地方需求，勇擔使命，報效祖國，奉獻社會。
引導畢業生投身國防事業。鼓勵引導畢業生踴躍參軍，2022—2023年共有118名畢業生應征入伍。發揮省部共建和國防特色學科優勢，引導畢業生投身國防，近年來為中國航發、中航光電、中船重工等軍工企業輸送大批優秀畢業生。
引導畢業生服務重點領域。與中信重工、中鐵裝備、中鋼集團、360集團等行業龍頭企業建立長期戰略合作關系，畢業生簽約裝備制造、新能源等領域人數逐年遞增，在全國2000余家規上軸承企業中，70%以上的中高層骨干均為學校畢業生。
引導畢業生地方基層就業。制定實施《引導和鼓勵畢業生到基層工作的實施辦法》，鼓勵和引導畢業生扎根基層、服務地方。2022、2023屆落實畢業去向學生中，留豫就業近60%，留洛就業近35%，基層就業超10%，新興產業和民營百強企業就業近60%。志愿服務基層項目120余人。
