近年來，四川省南充市儀隴縣在激發書香活力，持續化、體系化、縱深化推進讀書活動上下功夫，助推全縣師生閱讀習慣日趨向好，閱讀生態日臻向優。
構建層級管理體系。將全域閱讀納入“一把手”管理工程，構建縣、區、校三位一體的管理體系，做好閱讀頂層設計；片區以閱讀工作站為支撐，縮小校際閱讀差距，抓牢校（園）長讀書，指導閱讀活動開展；學校成立閱讀中心組，統籌抓實學生讀書、抓好教師讀書，落實閱讀常規，打造書香校園，確保閱讀活動真實發生。
構建常規推進體系。著力構建“一核三全四翼”（全面提升師生人文核心素養；全程閱讀、全境閱讀、全員閱讀；建陣地、培師資、搭平臺、創示范）的閱讀常規工作推進體系，以閱讀涵養習慣、激發興趣、引領發展，用閱讀的“小切口”，撬動儀隴素質教育的“大文章”。
構建課程建設體系。推動閱讀課程建設體系化，根據學生年齡特點和身心發展特點，制定分級閱讀標準和階段性閱讀目標；推進全科閱讀，將閱讀與學科教學有機融合，培養獨立閱讀思考與辨析能力；推進閱讀課程研究，組建縣級科研團隊，制定課題研究方案，邊研究邊實踐，以研究助推行動，以行動驗證研究。
構建閱讀評價體系。制定學校閱讀評價量標，開展多維立體評價；建立閱讀常規細則，將閱讀納入常規范疇，持續、縱深推進；建立學生閱讀素養監測機制，實施學生讀書星級評價制度，將學生讀書情況納入教育質量評價內容。
