近年來,四川省南充市儀隴縣在激發書香活力,持續化、體系化、縱深化推進讀書活動上下功夫,助推全縣師生閱讀習慣日趨向好,閱讀生態日臻向優。
構建層級管理體系。將全域閱讀納入“一把手”管理工程,構建縣、區、校三位一體的管理體系,做好閱讀頂層設計;片區以閱讀工作站為支撐,縮小校際閱讀差距,抓牢校(園)長讀書,指導閱讀活動開展;學校成立閱讀中心組,統籌抓實學生讀書、抓好教師讀書,落實閱讀常規,打造書香校園,確保閱讀活動真實發生。
構建常規推進體系。著力構建“一核三全四翼”(全面提升師生人文核心素養;全程閱讀、全境閱讀、全員閱讀;建陣地、培師資、搭平臺、創示范)的閱讀常規工作推進體系,以閱讀涵養習慣、激發興趣、引領發展,用閱讀的“小切口”,撬動儀隴素質教育的“大文章”。
構建課程建設體系。推動閱讀課程建設體系化,根據學生年齡特點和身心發展特點,制定分級閱讀標準和階段性閱讀目標;推進全科閱讀,將閱讀與學科教學有機融合,培養獨立閱讀思考與辨析能力;推進閱讀課程研究,組建縣級科研團隊,制定課題研究方案,邊研究邊實踐,以研究助推行動,以行動驗證研究。
構建閱讀評價體系。制定學校閱讀評價量標,開展多維立體評價;建立閱讀常規細則,將閱讀納入常規范疇,持續、縱深推進;建立學生閱讀素養監測機制,實施學生讀書星級評價制度,將學生讀書情況納入教育質量評價內容。