浙江省寧波市認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述、習近平總書記致首屆全民閱讀大會的重要賀信精神，落實立德樹人根本任務，持續完善一體協同推進、校園常態閱讀、品牌項目建設、優質資源共享四個機制，積極開展青少年學生讀書行動，引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
強化統籌，完善一體協同推進機制。以《寧波市全民閱讀促進條例》施行為契機，成立全民閱讀指導委員會，并制定《寧波市全民閱讀指導委員會成員單位主要職責》《寧波市全民閱讀促進條例工作責任分解》等，指導各區縣（市）成立全民閱讀指導委員會，構建統籌協調、分工負責、部門聯動、齊抓共管的全民閱讀推廣機制。市教育局發布《寧波市青少年學生讀書行動方案》，著力打造覆蓋全域、特色鮮明的市青少年閱讀推廣體系，推動青少年讀書行動各項任務要求傳達到校、滲透到班，立體縱深開展；建立由市教育局、市社科聯、市科學技術協會、市新華書店集團、出版社和公共圖書館等共同組成的“寧波市青少年閱讀推廣共同體”，定期邀請兩院院士、專家學者、知名作家等舉辦講讀領讀等活動，年均開展200余場；匯聚學校家庭社會合力，組建教師閱讀團隊100個、家長讀書會67個，線上線下同步開展共閱共享活動，教育引導廣大學生養成良好閱讀習慣。
激發活力，完善校園常態閱讀機制。以“一張閱讀單、一個閱讀節、一門閱讀課、一個閱讀會”為抓手，激發校園閱讀氛圍，發掘培育優秀閱讀典型。按照教育部中小學生閱讀推薦書目，結合課程標準要求及地域歷史文化特點，制定中小學生閱讀指導目錄，并鼓勵各地各校結合實際制定校本閱讀指導目錄，不斷豐富學生閱讀書目。自2012年起，市教育局連續舉辦十一屆寧波市青少年讀書節，常年推出經典共讀、名師薦讀、校園暢讀、親子悅讀等百余項活動，帶動校校有讀書節、班班有讀書活動，營造良好讀書氛圍，年均參與師生約150萬人次。指導各校將青少年學生讀書行動與教育教學有機結合，積極拓展學科融合的多樣態、多場景學校閱讀課程，打造“跟著古詩游寧波”、“詩潤童心，詩意成長”兒童詩教學等特色閱讀課程。依托市閱讀學會的986家校企社圖書館聯盟單位，建設培育各地各校閱讀推廣工作站（室），積極服務指導學生開展閱讀活動。推動中小學建立學生閱讀社團、閱讀興趣小組等，帶動學生互助互促開展閱讀。
突出特色，完善品牌項目建設機制。結合每年4月“寧波讀書月”和每年10月31日“書香寧波日”，推動全民閱讀與青少年讀書行動有機結合。強化名家引領，推出“甬上教育講堂”，推出每月一期的“院士開講啦”“名師面對面”“甬上云讀”“一師一書”“甬上家長共讀一本書”等閱讀分享系列活動，幫助學生掌握科學閱讀方法，激發閱讀興趣、啟迪閱讀智慧。圍繞傳承中華優秀傳統文化、服務鄉村振興戰略等方面，面向不同學生群體，組織開展“詩匯三江·博雅少年”寧波市青少年詩詞雅會活動、“‘贈最愛的書，與你共讀’甬涼青少年閱享活動”、“小星星兒童閱讀”系列活動等，著力打造一批富有吸引力、影響力的青少年學生讀書品牌項目。
拓展平臺，完善優質資源共享機制。打造“分館聯盟”平臺，依托市中小學圖書館聯盟，不斷強化區域圖書的流通共享、自動化圖書管理的平臺共建、學校館員的業務培訓等，為更好服務中小學校學生開展閱讀活動提供有力支持?，F有中小學圖書館聯盟單位517家，年均圖書調撥約3.4萬冊，年新增學生借閱證約6.2萬張。打造“智慧閱讀”平臺，持續推進市數字圖書館、“甬上云?！钡葦底制脚_建設，積極拓展線上閱讀資源，服務學生處處可讀、時時能讀。打造“城鄉共閱”平臺，依托市教育大學園區圖書館“小星星兒童閱讀工作室”，建設12家鄉村兒童閱讀實驗基地，培養鄉村兒童閱讀“種子教師”200余名，開展“閱讀巴士鄉村特派行動”等，從閱讀教學、閱讀交流、閱讀展示三個方面給予學生相關指導，努力滿足鄉村兒童的閱讀需求。
