常州工學院立足實際，不斷深化“產教深度融合、校城一體發展”辦學特色，將勞動教育貫穿人才培養全過程，充分發揮以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的育人實效。
堅持任務驅動，構建“2+1+X”勞動教育課程模塊?！?+1+X”模塊即設置2學分的勞動必修課、1學分的實踐性教學環節、拓展X門融入式課程，明確勞動教育目標，深入挖掘勞動教育內涵，將勞動教育融入日常生活、校園活動、社會實踐、專業實踐和志愿服務中，實現技能學習、動手操作、實踐體驗一體化培養，自主開發了中國傳統文化知識宣講、工程實踐融入勞動教育、候鳥兒童關愛社會公益行動等專題勞動教育實踐項目，構建了生產型勞動、生活型勞動、技術型勞動、創新型勞動等學科專業融合的勞動課程群，引導學生在勞動中內化勞動精神、勞模精神和工匠精神。
強化督導評價，逐步建立有效的勞動教育評價體系。實施勞動教育督導制度，制定勞動教育監測評價標準，加強對勞動教育的教學指導。探索實施勞動教育學分制，研究制定勞動教育學分認定、積累和轉換相關辦法。將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，作為學生評優評先、畢業升學的重要參考依據。
加大支持保障，確保勞動教育工作形成長效機制。成立學校勞動教育領導小組，細化責任分工，形成工作合力。加大隊伍保障，通過專題培訓、交流研討等形式，提升勞動教育師資水平，建立一支能勝任勞動教育教學的高水平教師隊伍。加大資源保障，積極開發勞動教育資源，建設勞動教育實踐基地。加大經費保障，健全勞動教育經費持續投入機制。
