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          “蘇教名家”培養對象報告會與“錫教名家”培養對象研修同啟動

          教育裝備采購網 2023-10-07 09:12 圍觀1353次

            為充分發揮“蘇教名家”培養對象在全市范圍內的示范、引領和輻射作用,推動“蘇教名家”培養對象的歷練和成長,落實“錫教名家”培養工程對接“蘇教名家”培養工程的貫通培養,9月25日,江蘇省無錫市舉行了“蘇教名家”培養工程第一期培養對象教育教學主張報告會暨2023年“錫教名家”培養對象研修啟動儀式?!疤K教名家”培養工程實施辦公室常務副主任倪娟出席活動并講話,無錫市教育局局長宋新春致辭,江蘇省教育學會常務副會長馬斌等15位專家蒞臨現場進行點評和指導。

          “蘇教名家”培養對象報告會與“錫教名家”培養對象研修同啟動

            倪娟表示,“蘇教名家”培養工程是接續江蘇省“人民教育家”培養工程的全省基礎教育最高規格的教育人才培養工程,旨在培養造就一批富有創造力、有影響力的教育家型名教師、名校長、名專家。經過三年培養,首批“蘇教名家”培養對象以教育教學主張報告會的形式展示培養成果,這是對習近平總書記提出教育家精神弘道追求的積極響應?!板a教名家”培養工程主動對接“蘇教名家”培養工程,高端教師培養將為無錫教育高質量發展提供更優質的師資保障。

          “蘇教名家”培養對象報告會與“錫教名家”培養對象研修同啟動

            倪娟希望各級培養對象和廣大教師在對教育家精神整體理解的基礎上弘揚教育家精神,踐行教育家精神,努力探索、凝練和詮釋江蘇教育的內涵特征,使江蘇省成為全國一流教育人才的高地,形成“為全國發展探路”的江蘇方案、江蘇實踐和江蘇經驗。

          “蘇教名家”培養對象報告會與“錫教名家”培養對象研修同啟動

            宋新春向關心無錫市教育事業發展的領導和指導專家表示熱烈歡迎,向“蘇教名家”培養工程第一期培養對象表示誠摯問候,向入選第二期“錫教名家”培養工程的33位老師表示衷心祝賀。

            宋新春表示,無錫市委、市政府在高標準建設現代教育強市背景下,加強教師隊伍建設,致力于打造高端教育人才活力涌流之地。市教育局主動對接“蘇教名家”培養工程,迅速啟動“錫教名家”培養工程,第二期培養對象正式進入培養階段,“蘇教名家”和“錫教名家”貫通培養機制初步形成。希望“蘇教名家”培養對象牢記習近平總書記深切囑托,大力弘揚教育家精神,發揮示范引領作用,當好無錫一流師資建設的引航員;希望“錫教名家”培養對象對標先進,弘揚“四敢”擔當,躬身教育當骨干,示范引領作表率,攻堅克難,奮力開拓,打通實踐一線高質量發展的堵點、痛點,做教育教學改革的先鋒先進。

            現場,“蘇教名家”培養工程第一期培養對象教育教學主張報告會暨2023年“錫教名家”培養工程培養對象研修活動啟動。

            “蘇教名家”培養對象潘永惠作《踐行“積極教育、幸福人生”理念,培養“現代班組長型”高素質技能人才》教育教學主張報告。

            潘永惠圍繞學?!胺e極教育、幸福人生”教育理念系統闡述了“三維互動、四崗遞進”的“現代班組長型”人才培養模式,并通過五年制高職“汽車檢測與維修技術”專業和校本“幸福力”課程進行了具體解讀。江蘇省教科院原副院長王國強,江蘇省教科院職業教育與終身教育研究所所長方健華,常州紡織職業技術學院黨委書記吳訪升等專家進行了精彩點評。

            “蘇教名家”培養對象馬維林作《教育美學建構的理論與實踐:教學轉型與教師發展的視角》教育教學主張報告。

            馬維林從教育美學建構的現實與理論邏輯、新時代課程教學實踐的審美轉向、教育美學的研究思路與努力方向等維度闡述了自己對教育美學理論與實踐的建構。南京大學教育科學與管理系主任暨高等教育研究所所長龔放,南京大學心理健康教育與研究中心主任桑志芹,江南大學教育學院、人文學院原院長田良臣等專家進行了精彩點評。

            “蘇教名家”培養對象佟檸作《知行合一:教師育人能力素質提升之路》教育教學主張報告。

            佟檸以“做知行合一的老師,培養知行合一的人”為主張,從哲學視角闡述了知行合一的本體內涵、教育價值和方法路徑,又從課程教學論和解決現實問題的視角構建了技術流程與工具,以地理學科為例實證了知行合一理念下的教學評一致性育人方式對學生核心素養發展的重要效能,和由此建構的“悟師道,養師德,行啟蒙,成良師”的推動區域教師育人能力素質提升的探索實踐。江蘇省教育學會常務副會長馬斌,華中師范大學基礎教育課程研究中心常務副主任郭元祥教授,華東師范大學二附中原副校長陳勝慶教授等專家進行了精彩點評。

            “蘇教名家”培養對象朱晴怡作《融合育人的一中實踐》教育教學主張報告。

            朱晴怡從“融合育人提出的基礎、實踐的路徑、一中的探索”三個方面細致剖析、層層遞進,全面闡述了她的育人實踐和思考,并結合江蘇省“文化自信·江南文脈”課程基地為例詳細介紹了通過學科融合實現育人方式變革的具體做法。南京大學陶行知教育學院、教師教育學院副書記操太圣,上海市市西中學校長董君武,江南大學人文學院副院長(主持工作)伍紅林等專家進行了精彩點評。

            “蘇教名家”培養對象黃芳作《正本開元:小學數學學科育人二十年探索》教育教學主張報告。

            黃芳圍繞自己二十多年來對教育理想“正本開元”的追尋,以“一篇寫了十年的文章”“一節記了十年的公開課”“一個做了十年的實踐研究”為線索,真實、深情地講述教育主張發生、發展、凝練的二十年歷程,表達“一輩子學做教師”的教育信念。南京師范大學心理學院發展與教育心理學專業教授譚頂良,江南大學教育學院、人文學院原院長陳明選,無錫市教科院副院長錢陽輝等專家進行了精彩點評。

            無錫市教育局副局長蕭晶主持活動?;顒佑山K省教育廳主辦,江蘇省教育科學研究院承辦,無錫市教育局、無錫市教師發展學院、江陰市教育局、錫山區教育局、江陰市教師發展中心、錫山區教師發展中心協辦。全市700余位教師在5個會場參加報告會,教師代表進行線上觀摩。

            下階段,無錫教育將以習近平總書記對江蘇省“有能力也有責任在推進中國式現代化中走在前、做示范”的重大定位為標桿,繼續加快名師名校長培養工作,為中國式教育現代化無錫新實踐提供師資和人才支撐。

          來源:無錫市教育局 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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