近年來，江蘇海事職業技術學院基于船校交替、雙元分段培養模式，結合海員職業資格證書、企業特種船舶培訓證書要求，解構傳統海員培訓大綱，構建了“課證融通?積木式”專業群課程體系。
遵循成果導向，重構課程體系。按照“課程標準國際化、教學內容項目化、教學資源數字化”的思路，以船員職業能力培養為主線，重構專業（群）培養方向和培養目標，構建了“底層共享、中層分立、頂層融通”的課程體系，實現了通識課程定制化、專業課程項目化、拓展課程個性化的發展，滿足了對接智能航海、船岸聯動崗位發展的需要。
秉承多元發展，規劃教學內容。服務學生綜合職業能力培養和可持續發展，設計通識教育模塊，開設以海洋文化、航海文化和船舶文化為主線的素質教育課程；專業平臺模塊開設智能航海導論、輪機概論、船舶電氣概論、智能控制技術等專業平臺課程；專業核心模塊開設與職業技能認證對接的專業核心課程；專業拓展模塊開設船舶物聯網技術、智能船舶技術和船舶運動控制等課程；輔修專業模塊以“駕機合一、機電合一、船岸合一”的發展為需求，培養面向智能航海新興崗位復合型技術技能人才。
對接國際范式，完成課程認證。為保證專業課程的培訓目標、教學內容、學時滿足海船船員培訓大綱的相關要求，先后四次開展航海類專業課程認證工作，船員職業周期全部課程均通過認證，獲得了交通運輸部海事局授權頒發的課程合格證書，有效保障了航海教育與培訓質量。
