常州信息職業技術學院積極推動領導力量、思政力量、教師力量、管理力量、服務力量下沉學生一線，構建一站式“五彩社區”綜合管理模式，服務學生成長成才。
思政隊伍進社區。建立三級黨團聯絡體系，推動各級黨政領導干部覆蓋各社區、樓宇、樓層，常態化引領開展黨員聯系宿舍、黨員先鋒示范崗、黨員宿舍掛牌、黨員標兵等行動。實施學生黨團網格管理，構建學生社區“雙樓層長”制度，筑牢學生社區黨團陣地，結合地方紅色文化資源，打造社區黨建團建活動品牌。
文化育人進社區。依托常信素質教育培養體系，打造思想素質、文化素質、身心素質活動品牌，舉辦社區文化節、社區勞動日、社區體育活動等，激發學生積極投身校園生活的青春活力。挖掘各具專業特色的公寓文化、樓道文化、長廊文化，營造“一棟樓、一個家”的社區文化體系，深耕“技能成才、技能報國”的時代風尚。
學業指導進社區。落實學業發展、科研訓練、項目實踐、頂崗實習、生涯規劃，推動學生提升職業生涯綜合素質。舉辦道德講堂、大師名師進校園系列講座、百科大講堂，擴展學生視野，拓展學生生涯發展寬度。開展社區朋輩學業幫扶、專業社團服務社區、社團風采展示等活動，發揮同儕效應，引領學生養成良好學風，促進職業生涯發展。
服務下沉進社區。建設線上線下一站式學生服務大廳，覆蓋后勤保障管理、社區安全管理、文明衛生管理，便捷學生日常生活服務，提升學生自我管理水平。設立社區心理咨詢室，開設心理工作坊，建立公寓心理隊伍，強化公寓心理危機預防與干預。凝聚愛心服務，建立領導干部聯系社區制度、輔導員輪值住宿制度、班主任走訪宿舍制度，溫暖學生心田，關心學生成長。
數字技術進社區。強化數據整合對接共享，打造集事務辦理、信息查詢、業務咨詢和自助服務為一體的智慧服務平臺?；谛１緮祿行?，依據校本數據標準，匯聚業務數據，為學生成長提供科學依據和精準輔助。持續挖掘學生多維度行為數據，構建學生心理問題預警數據模型，提早發現、干預和解決學生心理問題。
