近年來，江蘇省鎮江市京口區教育局全面實施素質教育，不斷加強和改進德智體美勞五育并舉的做法，組織全區中小學生廣泛參與科學健康、生動活潑的體藝活動，提高身體素質和藝術素養，促進學生全面發展。
體育藝術有機融合。貫徹落實教育部、省教育廳以及市教育局有關“體育、藝術2+1項目”工作的文件精神，積極推進全區各校體藝“2+1”特色項目發展。結合區情實際，進一步創新活動內容與形式，加強學校藝術社團建設，堅持面向全體學生開展形式多樣的校園藝術活動，科學制定體藝2+1達標考核方案，逐步形成“一校一品”、“一校多品”的新局面。桃花塢小學將學校的美育特色 “墨韻文化”與體育特色“籃球”相結合，定時、定點開展豐富多彩的文體活動，為實施體藝“2+1”項目提供有效平臺，賦能學生體藝素養雙提升。
交流培訓協同推進。京口區教育系統充分發揮集團化辦學優勢，加強集團內體育、藝術教師的日常教學研討，積極開展課堂教學研討、課題研究活動，加強教師隊伍建設。定期召開體質健康工作會，打造體藝教師交流沙龍，邀請體藝名師開展專題講座，對全區體藝工作現狀進行把脈，通過數據分析進行科學精準評價，推廣優秀案例，幫助各校找準薄弱環節，查漏補缺。推動區域優質體藝教師資源均衡配置，通過組織培訓、觀摩學習等形式，提升體藝教師隊伍專業水平。
課程活動雙管齊下。各校開齊開足音樂、體育、美術等課程，發揮課堂教學“主渠道”作用，嚴格執行教學計劃，創新教學內容，實施教學改革。充分發掘體藝教師的專業特長，尊重學生年齡差異和個性差異，根據不同年齡段安排相應的體藝教學課程內容，有針對性地滿足不同層次學生的發展需求，提高體藝教學質量。舉辦小學生校園三人制籃球賽等活動，營造健康向上的校園體育氛圍，培養有能力、愛運動的少年；定期開展京口區中小學校歌比賽、“陽光下成長”文藝匯演等藝術節活動，豐富學生校園藝術生活，為學生搭建展示自我的平臺，培養學生審美素養。
