日前,中共中央、國務院發布關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見。意見提出,開齊開足體育課,將體育科目納入高中階段學??荚囌猩浫∮嫹挚颇???茖W安排體育課運動負荷,開展好學校特色體育項目,大力發展校園足球,讓每位學生掌握1至2項運動技能。
體育教育在教學改革中變得越來越重要,教育裝備的合理運用也是體育教育機制更加完善的必經之路。
據教育裝備采購網監測數據,2023年5月全國教育體育裝備市場,學校體育裝備采購共169個落地項目,涉及23個省市自治區。從教育領域來看,基教占所有采購項目的68%,可見基教市場仍是體育裝備需求主力,占據學校體育裝備采購需求主力軍地位。上半年體質測試裝備的采購也有所增加,主要用于中招體育考試等測試,且多為自動化、電子化測試儀器。
其中,“山東省青島第十六中學青島十六中2023年體育器材采購項目”“南昌市新建區教育體育局23004新建一中校園網采購項目”“華南師范大學汕尾校區體育中心、教學樓及北區食堂餐廳等家具項目”等多個項目的成交金額仍在百萬以上。
高等教育院校的體育器材設施比基礎教育學校相對完善,因此,上半年高校體育裝備的采購多為體育設施的維修與完善。同時,高?!半p一流”發展戰略的提出,為高校體育設備設施的發展也將帶來新機遇。
校園體育一直都是基礎教育中久拖不決的薄弱點,體育器材配備不到位,場地設施缺乏等問題較為明顯。不過,隨著各地、各部門不斷出臺政策措施,投入經費不斷增長,加快推進學校體育,大力開展陽光體育運動,大量足球特色校、體育示范校也如雨后春筍般涌現。
從5月各省學校體育落地項目統計來看,江西、山東、四川三省奪得前三甲,以其龐大的教育人口基數,一度加碼學校體育裝備政府采購數量。
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