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          鴻合科技重磅“上新”,新一代教育大屏變革教學模式

          教育裝備采購網 2023-06-14 10:39 圍觀2051次

            作為教育信息化核心裝備,教育大屏到了第三次跨越式升級關鍵時刻。過去十多年,教育大屏的兩次升級變革決定了課堂教育的趨勢和方向。從第一代“交互平板”重視多媒體課件與遠程授課,以更高效的體驗重構教與學的模式;到第二代“智慧黑板”將傳統板書與信息科技深度融合,更進一步豐富課堂教學,以“數字化”不斷加速教育均衡化發展,推動實現教育公平。

            日前,鴻合科技重磅推出新一代教育數字大屏——鴻合智能數字綠板,憑借全新設計與強大功能,實現教室場景迭代升級,成為開創第三代教育大屏的里程碑之作。此舉也引發業界重點關注,或將再一次引領教育模式變革,掀起教育數字化發展的新風潮。

          鴻合科技重磅“上新”,新一代教育大屏變革教學模式

            科技賦能教育,鴻合DNA促成“一塊屏”跨越式發展

            緊跟時代步伐,我國教育事業也與科技和數據也實現了更緊密融合,“一塊屏改變孩子命運”已成為社會共識,面向未來,教育大屏只有變得更專業、更新穎、更易用、更高效,才能滿足我國廣大學校、老師與學生的需求。

            無論在任何行業,核心產品的重大升級,都是由行業領先者們發起并實現。企業只有重視社會責任,才能不遺余力地投資于研發,站在時代的潮頭浪尖,引領科技的發展趨勢,為整個行業做出巨大貢獻。

            在教育信息化領域,鴻合科技就始終擔當著創新變革的排頭兵。創立至今,始終堅持以技術創新引領行業高質量發展,并形成獨一無二的鴻合DNA——匠心設計、領先技術與創新體驗,體現著鴻合科技不斷精進產品,直擊行業痛點的專業態度。

            其中,匠心設計代表著精益求精的工匠精神,領先技術代表著自信的研發實力,創新體驗代表著一切以用戶為中心。從第一代“交互平板”,到第二代“智慧黑板”,再到第三代“智能數字綠板”,鴻合DNA體現在每款產品之中,領銜數字化課堂的方向與趨勢。

            新一代教育大屏橫空出世,新穎設計與完備功能

            此次重磅發布的鴻合智能數字綠板,作為開啟教育大屏新時代的標桿新品,內含諸多黑科技。比如全開合的數字綠板設計,提供雙倍書寫面積,給老師帶來更多的板書空間;整體采用靜音材質,帶來更加舒適的板書體驗;并且基于一體化的推拉結構設計,用完即合,還能更好保護屏幕。

          鴻合科技重磅“上新”,新一代教育大屏變革教學模式

            特別在數字化功能上,首創的虹吸光學技術,能精準捕捉書寫筆跡,以“智能互聯”功能靈敏還原書寫瞬間,實時同步書寫過程,精確呈現老師筆記,實現板書數字化?!傲銜鴮懜叨取睅碚鎸嵤謱戵w驗,還具有防水保護,讓師生更安心。

          鴻合科技重磅“上新”,新一代教育大屏變革教學模式

            屏幕具有全貼合技術、178°超大視角和不反光等特點。學生不論坐在教室哪個位置,都能獲得很好的視覺體驗。更具有TUV硬件低藍光,無頻閃多重認證,以及專業護眼模式等,呵護學生視力健康。

          鴻合科技重磅“上新”,新一代教育大屏變革教學模式

            此外,鴻合智能數字綠板還有超薄機身、專業音畫效果等優勢表現。多重優勢集于一身,相比現有產品,鴻合智能數字綠板能更好協助老師授課,實現“看得見、聽得清、真護眼、省空間”全方位升級,并且能輕松安裝、靈活應用,讓任何學校都能無門檻升級智慧教室。

            重塑課堂上的教與學,鴻合數字綠板

            2023年,面對教育數字化的行業風口,全新的鴻合智能數字綠板以前所未有的生命力賦能課堂教學,成為教育數字化、智能化、信息化的“第一觸點”,圍繞“教學環境舒適化、教學板書數字化、教學應用生態化”理念,在底層邏輯上重塑了課堂教與學的場景與體驗。

            業界普遍認為,鴻合科技此次新一代教育大屏橫空出世,不僅以鴻合DNA對數字化教學場景帶來又一次巨大提升,也展現了鴻合科技對教育創新深入的洞察力、強大的技術力與創新力,或將掀起教裝行業新一輪升級潮。

            當前,人工智能、云網絡、大數據等技術驅動的數字化應用正在加速融入教育領域。此背景下,鴻合科技已實現教育信息化產品及方案的全覆蓋,完成教育服務從幼教、普教到高職教的全學段布局??梢灶A見的是,隨著智能數字綠板的推出,未來更多先進的鴻合產品、方案與服務也將陸續問世,振奮教裝市場,加速教育數字化變革進程,為我國乃至全球教育現代化貢獻力量。

          來源:搜狐 責任編輯:陽光 我要投稿
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