6月2日—4日，由CDIO 工程教育聯盟和全國地方高校卓越工程教育校企聯盟聯合主辦，青島大學、山東省光學工程學會承辦，強智科技協辦的“2023年CDIO工程教育聯盟年會”在山東青島隆重召開。
大會以“新工科再深化：數字教育、產教融合、科教融匯”為主題，來自工程教育領域專家、學者共同對國內外工程教育改革的熱點、關鍵點、難點等進行探討，并圍繞工科人才培養模式、教育信息化與智能化、課堂建設、課程思政、產教融合和科教融合等方面的經驗和成果進行分享交流。強智科技受邀出席參會并作主題報告。
強智科技
分享教育教學新范式
主論壇上，強智科技產品總監曹媛萍帶來了《基于數據 面向服務，新一代智慧教務系統建設與實踐》主題匯報，介紹了強智科技在教育領域的創新實踐和經驗。
報告中，曹媛萍介紹了新一代智慧教務系統，對「1+N的教學管理與服務頂層業務架構」進行了闡述，即“以數據中心為底座，提供各類教育教學微應用服務，將教務運行與質量管理進行融合、創新，使高校的應用服務體系更加高效，質量管理體系更規范”。同時對系統的典型應用場景進行了分享，如基于OBE理念的培養模式創新、可視化學業進度、教學數據分析、AI數字課程服務等，為教育教學的發展提供全新范式。
曹媛萍表示，隨著新工科建設的教育改革推進，工程教育領域在發生深刻變革，正在從“以教師為中心”的模式向“以學生為中心”的OBE人才培養模式轉變。新一代教務系統遵循以成果為導向的教育原則，依據學校的實際業務場景，針對專業、課程等不同數據進行分析，實現個性化學習、精準化教學的管理模式。
▲ 基于OBE的專業人才培養
“發揮數據最大價值，推動學校教育決策由經驗驅動向數據驅動轉變”，系統可圍繞師生的各項教學活動，形成教學運行數據畫像，如教務數據、成績數據、考務數據、教學考評數據、教育科研數據、實踐教學數據等，為高校智慧校園微應用服務體系的建設提供科學化的數據支撐。
▲ 各類教學運行數據
“目前，隨著數字技術的快速發展，數字課程受到了廣大師生的歡迎”，曹媛萍提到，基于數字技術，打造老師虛擬數字人IP，建設可持續使用、更新的數字課程，可以為師生提供優質的課程數字化服務，滿足高效率數字課程建設需求和資產數字化需求。
在說到構建數字課程時，曹媛萍表示，AI數字課程采用從聲像采集、模型訓練、原始課件到智能合成的“輕量級”項目管理流程，老師只需30分鐘視頻拍攝和120分鐘音頻錄制，人工智能算法訓練教師的人像模型和聲音模型，合成高保真的教師數字人。而整個過程只需0.5天聲像采集，2天AI模型訓練，1天視頻交付即可完成高質量視頻制作，實現課程建設的快速、高效。
“AI數字課程以創新的方式提供教育，培養學生的綜合能力和適應未來社會的能力。通過結合人工智能和數字技術，將為學生帶來更豐富、個性化和實踐導向的學習體驗，推動教育的創新和發展”。
▲ 數字人授課
此外，各院校老師前來強智科技展臺對產品進行了咨詢，雙方互相學習交流，收獲頗深。
▲ 展臺交流
大咖云集
共話教育形態新發展
主論壇上，中國工程院院士/華中科技大學李培根教授、加拿大工程院院士/天津大學顧佩華教授、中國核動力研究設計院原書記/成都信息工程大學原校長周定文教授、成都信息工程大學校長何建新教授、燕山大學原副校長趙永生教授、青島大學副校長孔偉金教授、東莞理工學院校長馬宏偉教授、汕頭大學校長郝志峰教授、南方科技大學系統設計與智能制造學院副院長周利民教授等帶來了精彩紛呈的報告演講。
在舉辦的分論壇上，會議還特邀了清華大學、上海交通大學、四川大學、西南大學、華南師范大學、汕頭大學、安徽工業大學、湖北汽車工業學院、南京工程學院、天津大學、燕山大學、武漢輕工大學、上海工程技術大學等13所高校的專家學者，圍繞“數字教育”、“產教融合與科教融匯”兩大議題，進行了主題匯報。
數字教育時代，高校教育正面臨全新的挑戰與機遇，強智科技表示，愿與各高校一起，持續探討前沿技術、教育理念和實踐經驗，共同推動教育深化改革，為高質量人才的培養提供支撐。
