南京林業大學將深化創新創業教育改革作為提高人才培養質量的突破口，創新實施“五全”育人理念，創建“五融三共”創新創業教育教學模式，大力培養具有創新精神和創新能力的高素質人才。
堅持以生為本，踐行“五全”育人理念。學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持以生為本，創新實施“全員參與、全程貫通、全景浸綠、全面發展、全體受益”的育人理念，著力培養富有遠大理想、人文情懷、綠色擔當、科學素養、創新精神并勇于實踐的創新創業人才。
堅持質量為上，構建創新創業教育標準體系。以培養高質量創新創業人才為導向，結合學校辦學定位及人才培養目標，突出創新精神、創業意識、創新創業能力在人才質量中的重要地位，聯合院所、企業全面修訂《專業人才培養方案》《課程教學大綱》，完善《本科生創新創業學分轉換實施辦法》等文件，構建“國家級—省級—校級”三位一體，“必修+選修”“理論+實踐”“核心+拓展”多維融合的創新創業課程體系，形成了基于創新創業教育的理論教學、實踐教學、畢業論文（設計）等質量標準和課程體系。
堅持多維協同，創建“五融三共”創新創業教育教學模式。改革實施思創融合、專創融合、賽創融合、科創融合、產創融合，以習近平生態文明思想為特色的思想政治教育與創新創業教育全面融合，專業教育與創新創業教育全面融合，“互聯網+”等學科競賽與創新創業教育深度融合，科學研究與創新創業教育深度融合，產業發展與創新創業教育深度融合，實施學生進課題、進實驗室、進團隊，科研成果進課堂。推進校校、校企、校地、校所創新資源協同共享，建強大學生創業園、眾創空間等創業載體，形成師生共創、校所共創、校企共創的創新創業教育新機制。
