4月14日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）“央館人工智能課程”規?；瘧?/p>
第一期試點工作第一次交流會在江蘇省蘇州市常熟市召開。會議通過領導講話、專家講座、經驗分享等環節部署了試點工作安排及要求，進一步加強各區域間工作經驗交流與分享。
教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）中小學學科教育處處長黃旭光；江蘇省電化教育館副館長厲浩；蘇州市教育局大數據管理處副處長張卉，蘇州市電化教育館館長顧瑞華；常熟市人民政府副市長徐正，常熟市委教育工委書記趙明華，常熟市教育局局長楊俊達；西北師范大學智能教育研究院院長、教授郭紹青，中央電化教育館人工智能教育專家組成員王士進，中央電化教育館人工智能教育工作組副組長劉國飛等出席會議。參加會議的還有來自全國18個省級電教部門，27個“央館人工智能課程”規?；瘧迷圏c區，6個試點培育區，19個特邀單位，常熟市教育工委、教育局、發改委、網信辦、財政辦、大數據局、大數據中心、工信局、科技局、常熟理工學院有關領導與負責同志，以及常熟市29所試點校校長、負責人及任課教師400余人。會議由教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）規劃與科研處正處級干部李鳳蘭主持。
規劃引領，行穩致遠
常熟市人民政府副市長徐正向與會嘉賓表示了熱烈歡迎，在致辭中他回顧了常熟市教育改革的成果，并表示下一階段將以打造全國人工智能教育示范區為統領，加強與兄弟城市的交流合作，協同進行實踐探索和應用創新，共享發展經驗和創新成果，為推進人工智能教育貢獻更多的“常熟力量”，探索更多的“常熟路徑”。
江蘇省電化教育館副館長厲浩表示，在推進教育數字化的進程中，江蘇高度重視人工智能等新技術對教育的革命性影響?！按舜谓涣鲿诮K常熟召開，既是對江蘇的肯定，更是鞭策和鼓舞，我們將以此為契機，進一步加強對一期試點工作的指導和管理，并認真組織好二期試點工作的申報推薦工作，不斷提升廣大師生人工智能基礎認識和素養，為培養大批適應和引領未來發展的高素質創新型人才作出新的更大貢獻?！?/p>
教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）中小學學科教育處處長黃旭光介紹了中小學人工智能教育工作總體部署與進展，重點解讀了“央館人工智能課程”規?；瘧玫诙圏c區申報政策，并就如何進一步做好試點工作給出了兩點建議：一是各試點區教育行政部門對本地試點工作負第一責任，進一步發揮主觀能動性和創造性，深入探索和創新深化應用的本地化工作機制，切實保障試點工作成效；二是發揮責任專家工作團隊工作室的支撐作用，讓其成為做好試點工作的重要抓手和加強試點工作過程管理的重要依托。
專題共探，理念先行
以《人工智能技術最新進展及教育典型應用》為題，中央電化教育館人工智能教育專家組成員王士進介紹了“AI+教育”在教、學、考、評、管等多場景的應用情況，結合認知大模型技術發展趨勢，他表示：技術發展趨勢不可阻擋，要擁抱新技術和新應用；基于人機協同，激發大模型智慧輔助能力；超越知識，更注重培養學生的批判和解決問題能力。
西北師范大學智能教育研究院院長郭紹青教授作題為《人工智能教育現狀與未來發展》的專題分享，闡釋了人工智能教育與STEAM教育、創客教育、機器人教育、編程教育等差異，并圍繞中央電化教育館《中小學人工智能技術與工程素養框架》分析了人工智能教育的內涵，及其未來發展方向。
經驗分享，融合創新
唐山市開平區教育局黨組書記、局長戚雅欣分享了開平經驗。開平區以培養學生核心素養為核心目標，強化人工智能課程、師資隊伍和環境建設三項關鍵要素支撐，通過頂層設計、支持保障、課程設置、師資培養、教學探索五項舉措，構建了“135”人工智能教育體系。她表示，區域將以高標準、高起點扎實推進試點項目，按照“30%-70%-100%”的推進目標，用三年周期穩步實現全區中小學標準人工智能實驗室100%全覆蓋。
常熟市教育局局長楊俊達介紹，常熟市在國家、省、市的政策引領與科學規劃下，構建了基于數據、技術、應用協同的人工智能教育應用平臺，形成了人工智能教育“1234N”架構的“一盤棋”。常熟市將通過落實教師培育工程、教研服務工程、學生培養工程、示范引領工程、品牌建設工程五大舉措，強化組織、專業、經費、生態四項保障，實施三年計劃，打造常熟人工智能教育品牌，為全國人工智能教育的發展貢獻常熟智慧。
紹興市柯橋區教師發展中心教育技術中心主任周學東分享了柯橋區人工智能教育工作經驗，圍繞融合式發展、數字化轉型、項目化學習、全方位推進四大方面不斷創新實踐，注重“AI天工造物”等官方賽事參與，構建了“1+3+N”數字教育模式，即一個平臺、三個互聯網社團、N個學校智創空間，引領中小學人工智能教育研究、人工智能學習空間建設和人工智能師資培訓，推動形成具有柯橋特色的中小學人工智能教育體系。
武漢市江岸區電化教育館館長李志強表示，江岸區在入選第一批“央館人工智能課程”規?；瘧迷圏c區后，遵循試點總體要求，第一時間制定相關政策同步推動規?；瘧?，依托中央電化教育館的中小學人工智能教育服務平臺，建設了江岸區人工智能教育科普平臺，并通過推進常態化教研、實施聯盟創新、實施創新應用科研、實施師生創新實踐四大行動不斷彰顯人工智能教育魅力，打造區域人工智能教育高地。
佛山市順德區教育發展中心裝備與信息化室副主任蔡海輝介紹，順德區是廣東省首個“央館人工智能教育”試點區，在政策支持下，通過將信息化競賽成果納入學?？冃Э己?、搭建競賽平臺和展示交流平臺、打造名師梯隊等舉措助力科創教育普及與提升。未來，順德區將繼續加強區域科創課程建設，加快建設科創教育特色學校，大力培養科技創新英才，加強師資隊伍建設，構建協同創新培養機制，以“央館人工智能課程”項目為引領，打造科創教育品牌。
此次會議召開，交流分享了人工智能教育工作經驗，充分發揮了試點區的示范引領與輻射帶動作用，為進一步加深“央館人工智能課程”的實踐成效筑牢根基，同時也為開展第二批“央館人工智能課程”規?；瘧迷圏c區（含試點校）工作開創良好開端。
