2023年4月12日， 第一屆青少年科技創新教育論壇暨途道生態新品見面會（大灣區站）在佛山圓滿舉辦！
第一屆青少年科技創新教育論壇由廣州市軟件行業協會、廣州市天河區軟件和信息產業協會、廣州途道信息科技有限公司、廣東齊道科技有限公司、廣州昊譽信息科技有限公司、廣州炫技科技有限公司、廣州小火把人工智能科技有限責任公司共同主辦。本次論壇主要聚焦青少年科技創新教育話題，分享先進青少年科技創新教育理念，立足青少年發展現狀，同時進行隆重的科創教育戰略合作簽約儀式，展示其最新的機器人智能控制產品和解決方案。
本次活動，米思齊團隊創始人傅騫教授、華東師范大學教授鄭駿、教育部教育技術與資源發展中心馬小強社長、廣東教育出版社國家課程事業部總監張翠君、廣東科學館館長葉新鵬、廣州軟件行業協會榮譽會長許杰、途道總經理鐘志鋒出席了本次論壇，圍繞“如何在‘雙減’中做好科創教育加法”這一話題，進行了深入研討交流，剖析青少年科創教育的重要性，通過互動問答，深入交流，分享經驗，尋求突破口，為大灣區青少年科技教育的發展獻計獻策，為科技教育的創新發展提供更多思路和堅實支持。作為備受矚目的首屆青少年科技創新教育論壇，同樣也邀請了知名信息技術老師、機器人培訓機構負責人、STEAM教育工作者等專家學者以及企業界代表，共同推進粵港澳大灣區青少年的創新科學教育。
在論壇中，廣州軟件行業協會榮譽會長許杰在“未來哪些領域是人工智能不能取代人類”的問題上表示，人跟機器的關系，不能說誰更強，機器的記憶力，計算力的能力，機器肯定更強，但是創新，協同，情感這些東西肯定是人工智能在現階段是無法超越的，所以不贊同直接去比較，更傾向于的是人類與人工智能的共存，人類與人工智能相互之間應該要形成一個生態，用機器也可以為人類實現更多的目標，去做一個更好的賦能。
廣州軟件行業協會榮譽會長許杰
近年來，國家非常支持科普教育的發展，不僅提出了“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼”的論述，更提出了“在教育‘雙減’中做好科學教育加法”等最新論述，這都對科協部門提出了更高的要求。廣東科學館館長葉新鵬圍繞“作為廣東省內推廣科學普及的重要力量，廣東省科協落實該命題的關鍵點和難點”中展開闡釋，對于科技教育要如何加持減負工作，主要的目標對象還是針對小學甚至是幼兒園學生，市場比較大的加持領域有兩個大趨勢，一個是機器人教育，另外一個就是航模教育，這兩大方面就是需要重點大力發展的方向才能促進青少年在教育‘雙減’中做好科學教育加法。
廣東科學館館長葉新鵬
廣東教育出版社是出版教材教輔的專業出版社，其業務也主要集中在中小學，在“雙減”政策和科學加法的命題對出版社的影響下，廣東教育出版社國家課程事業部總監張翠君在論壇中提到，國家對科學技術類教材特別重視，廣東教育出版社在圖書、教材、課程等內容研發方面會著重針對科創教育方面；教育部的課程發展是面向全體學生的，如果學生要做個性化發展，開發高階課程是很有需求和必要的；目前的科學教育現狀是，特別是小學階段，專業的科學教育老師和課程資源都十分缺乏，學校方面很歡迎社會資源的介入，也希望社會資源能夠協助他們提升教師和學生的高質量發展，才能更好的落實科創教育。
廣東教育出版社國家課程事業部總監張翠君
出版社作為內容研發和出版專業機構，是賦能中小學教育的重要機構之一。教育部教育技術與資源發展中心馬小強社長，圍繞“電化教育電子音像出版社是如何做好科學教育的加法”提出了相關的想法，雖然紙質圖書依舊是我們教材的主流，但數字資源建設目前也是一個趨勢，借助數字資源進行科學教育的推廣，所謂雙減政策的“加法”，更多體現在藝術性、文化性、品德性、科學性等素質教育能力的培養，是提高孩子整體素養的提升；另外，“加”的形式可以借助于更多的媒體形式，并且在專業的出版機構把關的前提下，形成的一些有體系的符合國家數字資源建設相關要求的資源和課程。
教育部教育技術與資源發展中心馬小強社長
華東師范大學鄭駿教授，在“未來的教育應該怎樣更好的激發青少年的好奇心、想象力、探求欲，以及培育他們具備科學家潛質”的問題上展開闡述了自己的看法，國家對人工智能領域的重視程度要從青少年開始培養，從初高中的教材內容各方面，都滲入了相關的人工智能的教育內容，青少年的科創教育在未來教育是重中之重。
華東師范大學鄭駿教授
米思齊團隊創始人傅騫教授也是科創教育領域的非常著名專家，一直致力于創客教育、信息科技教育的普及和推廣。傅騫教授圍繞科學教育這道“加法題”到底該“加”什么、怎么“加”的方面的問題提出了不同的見解。要成為科技創新的大國，最重要的是要所有的科研工作者搞科研創新都是一件最開心的事情，讓科技工作者認識到科技創新才是人生最大的快樂的時候，將會發現我們的科技創新會排到世界前列。
米思齊團隊創始人傅騫教授
在國內，科技公司是科普教育不可或缺的重要力量，其靈活的創新機制可以有效地為學生提供個性化的科普教育產品。途道機器人在科普教育領域探索多年，不僅推出了成體系的科普產品，更提供了“雙減”背景下的一體化解決方案。途道總經理鐘志鋒在圍繞“途道未來將如何布局科創教育這個領域和怎么為科學教育做好加法”中也表達了自己的觀點，途道的使命是點燃孩子的科創夢想，對于未來途道發展方向，其一，會將現有產品做的更好，讓體驗各方面做的更好，讓大家在未來科技教育的推廣中，給大家助力，把科技教育更加普及化。其二是科創教育的覆蓋率要更加廣泛，幼兒園的啟蒙，小學的興趣，初中階段的創作激發，高中階段個人能力的綻放，以及就業階段的未來機器人或人工智能領域的人才培養，途道都希望可以做一個貢獻，途道圍繞未來機器人人才助力鋪路，創造更多適合大家并且能為科技教育加法助力的產品。
途道總經理鐘志鋒
教育大咖們在論壇中提到，科技創新教育的目的就是通過不斷的科技創新去創造東西，通過成果分享去達成一個讓孩子享受創新和分享快樂的目標，達到這樣的目標需要借助于一定的技術手段來實現，因此科技創新教育要有技術手段的支撐，利用產品的價值可以幫助孩子去實現創新，在未來的教育上，父母和教師所要做的，是保護好孩子的好奇心、想象力和探求欲，把這些被掩蓋了的珍寶通過某種方式激發出來，讓它們呈現在大家面前，鼓勵他們對未知世界的探索。希望途道在未來生產越來越多有競爭力的產品，服務于中小學的科創教育，創造知識的積累和創新的激發。
據了解，廣州途道信息科技有限公司是由廣東工業大學機器人教授和無人機極客團隊組建而成，是一家專門從事機器人智能控制技術研究的企業。此次活動將介紹途道生態科創教育新品與解決方案，簽約儀式開始前，邀請到北京師范大學教育技術師范學院教授、博士生導師傅騫致辭，為大家分享科技教育成果和發展前景。
北京師范大學教育技術師范學院教授、碩士生導師傅騫
除此之外，在活動現場上，途道總經理鐘志鋒在會上圍繞途道的發展史、新的電控產品方案、途道全新的產品體系、師資培訓展開詳細闡述，從各種角度闡述學以致用和玩中學的創新力體現，同時還提出“振興鄉村科技、點燃科創夢想”的觀點，并捐贈途道機器人產品，為點燃孩子的科技夢想獻出一份堅實的力量。
途道總經理鐘志鋒
同時，途道產品針對5-11歲的青少年學生從機器啟蒙到創意啟發，再到編程深入，有循循漸進的功能，并可使用途道產品參加具有成熟到位的全國白色單比賽項目，從學習到應用，途道產品一應俱全。
論壇上還舉行多項戰略合作簽約儀式，廣州途道信息科技有限公司與廣東教育出版社、樂鑫信息科技(上海)股份有限公司、廣州昊譽信息科技有限公司、福建云物智大（龍巖）教育科技有限公司代表簽署戰略合約。包括科創教學課程內容研發與應用推廣戰略合作、物聯網與芯片的應用研發戰略合作、科創老師培養戰略合作、福建省科創教學研發、應用、推廣戰略合作等。此次簽約，這不僅體現出合作伙伴對途道機器人品牌及產品的信心，更是展示出了途道機器人強大的品牌號召力，同時這些合作將為廣大行業伙伴和用戶提供更加優質的智能機器人控制技術方案和服務。
“科創教學課程內容研發與應用推廣戰略合作”
簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、廣東教育出版社
“物聯網與芯片的應用研發戰略合作”
簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、樂鑫信息科技(上海)股份有限公司
“科創老師培養戰略合作”
簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、廣州昊譽信息科技有限公司
“福建省科創教學研發、應用、推廣戰略合作”
簽約公司: 廣州途道信息科技有限公司、福建云物智大（龍巖）教育科技有限公司
此次活動是廣州途道信息科技有限公司對于智能機器人控制技術的最新成果展示和科創教育的探索和嘗試，也是企業倡導和推進科技教育發展的實際行動，期待更多的行業領袖和教育專家加入到這個充滿激情和創新的領域中來，通過創意百變的機器人點燃孩子心中科學夢想，讓科創教育來激發青少年的好奇心、想象力、探求欲，深入培育他們科學家的極佳潛質。
活動結束后不少教育大咖在采訪中表示，途道機器人在科普教育領域探索多年，不僅推出了成體系的科普產品，更提供了“雙減”背景下的一體化解決方案，掀起了科創教育的熱潮，成功“破壁出圈”，得到各方面高度評價，向學校、家庭展示青少年科技創新的教學中更具特色的新魅力，鮮活呈現青少年信息科技教育的實踐之路。
未來，途道機器人將以促進青少兒全面發展為培養核心，給孩子一個科技未來，共同開創未來的科技教育新篇章，注重激發孩子對科學藝術的興趣，通過興趣引導，提高孩子的綜合成績和素質，幫助孩子既可成為專才，也可全面發展。
