海南省東方市深入學習貫徹黨中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署，落實立德樹人根本任務，引導全市學校切實做好減負提質增效工作，積極構建“以教學研究為先導、課后服務為重心、治理督導為保障”的教育新樣態，確?！半p減”工作落地見效，助推區域教育質量整體提升。
以三個設計“小切口”，做好提質增效“大文章”。堅持“質量第一”理念，圍繞“課前備課、分層教學、校本課程”等方面，統籌推進區域教育教學質量均衡發展。一是在教學設計上精準發力。充分發揮集體備課“群體智慧”，引導全體教師按照課程標準設計學生學習目標，從學什么、怎么學、學到什么程度等方面設計教學內容，建好課堂教學“施工圖”。二是在作業設計上下足功夫。將作業管理、作業設計、課后作業輔導等納入教學一體化管理，推動各義務教育學校備課、上課、課后服務深度融合、一體推進，不斷提升作業設計質量。三是在課程設計上多元發展。推動學校在開齊、開足、開好國家課程的基礎上，根據國家課程研發閱讀、科技、文體、勞動實踐等四大門類校本課程，促進課程設計“規定動作”與“自選動作”有機結合，進一步引導教師將重心放在提高課堂教學質量、作業管理和課后服務水平上，不斷提升教育教學質量。
以課后服務“新空間”，提升人民群眾“獲得感”。堅持“有溫度、有特色、有品質、有保障”標準，在全市46所義務教育階段中小學校推行“5+2”課后服務模式，參與校內課后服務學生比例達95%。一是服務對象有溫度。實施“一校一案”，重點關注經濟困難、接送困難、學習困難等學生群體，擴大課后服務覆蓋面，確保每一位有需求的學生都能享受服務。二是課程設置有特色。充分挖掘和創造優質資源，積極開設無人機、機器編程等80多門課后服務課程，幫助學生在各類文體課程中培養興趣愛好，促進綜合素質提升。三是教學內容有品質。整合校內外資源，動員社會專業人士積極參與服務，著力提供更加豐富多樣的課后服務資源，進一步滿足學生、家長的多樣化、個性化需求。四是教育支出有保障。自“雙減”工作開展以來，累計發放課后服務財政補助1600余萬元，保障各校工作有效有序開展。
以督導督查“抓治理”，營造教育生態“新氣象”。強化“雙減”工作專班行政督導督查，設立“雙減”專門舉報平臺，建立“雙減”專項督導通報制度，持續推動“雙減”工作各項政策落實落地。一是強化政策宣傳，擴大社會效應。通過融媒體中心、教育公眾號、學校家長群等平臺，向社會推送“雙減”宣傳信息10萬余條。匯編相關政策文件，組織開展專題培訓會、政策知識測試，引導校外培訓機構不斷規范辦學行為。指導學校開好“雙減”專題家長會，開展“家長開放日”等專題活動80余場次，持續強化家校聯動，營造良好氛圍。二是凝聚工作合力，鞏固治理成果。市教育局聯合相關職能部門，采取“兩不一直”等方式，先后查處無證無照機構13家，約談超時辦學機構6家，開具整改通知書150余份，將原有40家學科類校外培訓機構壓減至6家，并全部轉型為非營利性辦學機構，進一步凈化校外培訓生態。三是強化問題導向，提升督導實效。常態化組織34名掛牌責任督學，對全市46所義務教育階段學校開展“雙減”專項督導680余次，覆蓋率達100％，及時發現相關問題并下達整改通知書。要求責任督學每月完成一次入校督導并形成督查報告，對問題突出的學校開展駐校診斷視導，壓實“雙減”責任，積極營造良好教育生態。
