打造智慧教育平臺。以教育教學資源建設和應用為主線，統籌應用國家、省智慧教育平臺資源和學校在線教學資源，整合學校專業資源庫系統、課程資源平臺、網絡教學平臺、通識課程平臺、省級課程思政研究中心平臺、督導評價系統、教師發展中心平臺等教育教學系統平臺，建成校級智慧教育平臺和智慧教學大數據中心，實現教育教學資源的服務共享。
建設校級數字資源。推進數字資源建設，建設視頻、課件、音頻等在線教學資源累計116802個。建成國家級在線精品課程2門，省級精品在線開放課程5門，省級資源共享課程6門，校級精品在線開放課程48門，建成校級專業資源庫3個，涵蓋新一代信息技術、智慧城市、智能制造、現代服務業、醫護康養5大專業集群的70余個專業。
夯實教育教學方式。借助國家、省職業教育智慧教學平臺，初步形成雙平臺支撐的課堂教學改革新模式。課前，教師通過學校智慧教學系統發布任務，學生開展自主學習；課中，教師采用線上線下混合式教學，借助自建和國家、省平臺資源完成課堂教學；課后，教師通過學校自建平臺發布課后作業，學生結合課堂學習，運用國家、省級平臺資源鞏固學習成果。
助力學生成長成才。組織教師運用國家、省職業教育智慧教育平臺德育、精品在線課程、體育、美育、勞動教育、虛擬仿真實訓等資源，開展課程教學，促進教學改革。引導教師學習精品資源，指導建設自身教學資源。自2022年3月以來，學校平臺活躍課程數2021門，運行班次10314個，教師活動數89萬個。
