金陵科技學院持續加強新時代大學生勞動教育，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
夯實制度保障，優化評價體系。學校成立學生勞動教育工作領導小組，統籌推進勞動教育相關工作。構建校院兩級勞動教育體系，一體化推動勞動教育組織實施，選聘勞動教育專任教師和兼職教師，持續開展勞動教育專項技能培訓，提高教師勞動育人意識和專業化水平。完善多形態、多樣化、多路徑勞動教育與實踐評價機制，把勞動教育納入學校教學評價監督體系，強化反饋和指導。
完善課程體系，優化內容供給。開設勞動課程，將專業教育、通識教育、創新創業教育有機融合，大力弘揚勞動精神、勞模精神，引導學生樹立勞動觀念、增長勞動知識、提升勞動技能。開展思政課程和勞動教育課程“嵌入式”教學活動，以課程設計、師資交互、課堂創新等方式強化馬克思主義勞動觀教育，教授學生勞動紀律、勞動保護、勞動安全、工匠精神等勞動教育內容，引導學生樹立正確的擇業就業創業觀。走訪勞模工作室，聆聽勞模故事，增強職業認同感和勞動自豪感。開展勞動教育主題活動，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度。
拓展多方資源，豐富實踐活動。結合學科專業優勢，開展特色勞動教育，將勞動教育課堂搬到“田間地頭”，豐富學生勞動體驗，滿足多樣化勞動實踐需求。推進校內外勞動實踐基地建設，聯系社區、街道、敬老院，組織學生參加志愿服務勞動，在日常生活中強化學生的公益服務意識。打造勞動教育“大課堂”，從走進課堂到走向社會，讓勞動一線成為鮮活的“思政課堂”，打造新時代勞動教育新樣態。
