11月27日至12月8日，由山東省教育科學研究院組織的教育部師范類專業認證聯合專家組對山東師范大學地理科學、學前教育、數學與應用數學、音樂學專業進行線上考查。本次考查由南京師范大學葉忠教授擔任聯合專家組組長。山東省教育科學研究院黨委書記、院長申培軒，山東師范大學校長曾慶良，副校長許雙慶、張茂聰出席相關活動。
12月6日下午，在千佛山校區四層會議室和長清湖校區文昌樓613會議室舉行考查見面會。會議由葉忠主持。他代表聯合專家組說明了考查工作的基本要求，專家組成員將根據認證標準，遵循規范，尊重不同高校專業的差異，按照專業認證思路、理念、方法和要求，與學校加強溝通，努力做到科學、公平、高效完成考查工作。
曾慶良代表學校對專家組的考查指導表示熱烈歡迎和衷心感謝，并介紹了學校師范教育改革發展的總體情況。4個專業負責人分別對專業自評報告作了補充說明。專家就自評報告有關問題進行提問，相關職能部門負責人逐一解答說明。
12月8日下午，專家組召開認證意見反饋會。葉忠代表聯合專家組對考查情況作總體反饋。4個專業認證組組長分別概括了認證專業的特色優勢與問題不足，專家組成員分別就所考查專業的問題及改進意見建議等作了詳細的反饋，對學校領導高度重視、加強頂層設計，職能部門重視教師教育工作、完善師范生實訓中心等條件保障、聚焦師范類專業認證的主線和底線、突出專業特色與優勢等方面給予了充分肯定，就師范專業質量文化建設、制度文件的落實情況、教育教學研究和成果認定、課程教學論師資隊伍建設等方面指出了問題和不足。4個專業負責人表態發言。
曾慶良代表學校作表態發言。他表示，學校將根據專家組反饋意見做好三個方面的工作。一是誠懇接受，全面整改，對照問題，認真剖析，深入查找根源，明確整改措施，制定整改方案，建立時間表、路線圖、工作重點和目標責任，細化責任分工；二是加快建設，提質增效，對標一流，發揮特色，深入推進師范教育改革，建立健全質量保障體系和評價機制，全面提高人才培養能力和人才培養質量；三是深化改革，賦能發展，在師范生師德養成教育、教師教育課程建設、教育實踐、教育研究、國際交流合作等方面探索新舉措、嘗試新路徑，加快推動師范教育實現內涵式高質量發展。
申培軒肯定了山東師范大學能結合“線上考查”的新形勢新要求，充分利用視頻、直播、錄播等多種手段，形象化、立體化展現了專業特色，順利完成了進?？疾楣ぷ?。他表示，4個認證專業要高度重視專家組提出的問題，切實做好整改工作；學校應以師范類專業發展促進學校整體辦學質量的提高，將師范專業認證工作做出質量、做出經驗、做出模式、做成標桿，助力教師教育的高質量發展，為建設教育強省、人民滿意的教育做出更大的貢獻。
集體考查期間，專家組依據師范類專業認證標準，對8個一級指標、39個二級指標進行了考查工作。專家組共召開各類會議21次，聽課看課32門次，調閱42門次課程的試卷及試卷分析報告等考核材料，調閱了學校及學院管理文件、教學檔案、支撐材料等403份，抽取40名學生進行了模擬授課測試，組織學校職能部門座談會，組織召開教師和學生基地、實習基地、用人單位、畢業生等各類座談會28場，訪談學生60人次、教師40人次、專業負責人、學院領導和管理人員20人次，相關校領導和職能部門負責人72人次，訪談用人單位、校友代表、實習單位代表80余人次。專家集體考查辦學成就展覽館、師范生實訓基地、大學生創業孵化基地、圖書館。
學校相關職能部門、4個認證專業所在學院（部）負責人和專業負責人等參加相關活動。（作者：教師教學發展中心（教學質量評估中心）丁同樓 喬伊）
