8月18日至20日，北京師范大學與聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合舉辦“2022全球智慧教育大會”，向全球直播，并搭建了元宇宙會場。沙雅縣幸福小學校長、嘉興市援疆教師總領隊許虹艷作為自治區唯一受邀代表參加大會。
大會共同探討了全球智慧教育領域的新理論、新技術、新成果、新趨勢，傳播思想、分享案例、搭建平臺、共建聯盟。大會還發布了與國際組織合作的“國家智慧教育框架”研究成果、智慧教育優秀案例集、智慧學習環境白皮書、全球未來教育設計大賽優秀作品集等。2022年度智慧教育優秀案例經過申報或推薦、撰寫培訓、修改、專家遴選等環節，在644個案例中選出123個智慧教育優秀案例。其中區域建設類30個、學校實踐類77個、解決方案類8個、研究成果類8個。
8月19日，在“區域智慧教育新生態論壇”中，許虹艷作為特邀嘉賓作案例報告，分享《“互聯網+教育”下組團式援疆“智慧教研”的思考與實踐》。在沙雅縣工作期間，許虹艷帶領援疆教師團隊從融入到融合，充分發揮橋梁紐帶作用，從管理和教師培養入手，增強學校內生動力和造血功能，短短一年多，讓學校的文化、專業發展、課堂改革、治理創新成為沙雅縣教育系統一張金名片。在實踐中，組團式“智慧教研”即依托援疆教師團隊聚合后方力量集中建設一所學校，再以學校為核心輻射影響帶動其他學校。
報告中，許虹艷校長首先通過中央電視臺錄制的在國家安全日由沙雅幸福小學和海鹽三毛小學同步學習的視頻作為切入點，緊緊圍繞 “組團式”和“智慧教研”兩個關鍵詞，從三個方面展開闡述?！耙皇钦w托起一所學校，重點介紹從課堂、教研、管理三方面托起；二是從‘幫扶一?！健埔坏亍?；三是培養一支帶不走的本地‘四有’好老師隊伍，同時以嘉興電視臺播出的專輯‘共富路一起走’介紹海鹽—沙雅兩地教師通過‘互聯網+’，鏈接教師團隊共同策劃、集體備課，實現了資源共享以及兩地孩子的無障礙互動交流，讓兩地師生共同成長的歷程，充分反映教育援疆的成果?！痹S虹艷說。
