校園優質光環境推廣方案
一、學校光環境及近視趨勢現狀調查
照明與視力的關系：
目前教室照明現狀及對眼睛視力帶來的危害
二、相關政策落實（部分摘錄）
三、中小學校教室照明技術標準
四、艾林陽光護眼燈產品特點
九大核心優勢
創造校園健康光環境
1、健康照度：桌面照度＞300Lx,黑板照度＞500LX（優于標準要求）
2、無藍光危害：高品質光源選擇，摒除藍光危害保護視力
3、色溫適中：5000K柔和光色，接近日光，有助于穩定情緒，提高學習效率
4、無可視眩光：網格設計UGR＜16，不傷眼，優于標準
5、無頻閃：光頻閃≤1，用眼舒服，有效防止近視
6、綠色環保：不含汞等危害物質，杜絕光污染
7、顯色指數高：Ra＞95 R9＞95更真實還·原本色綠
8、綠色環保：產品采用環保無危害防火材質
9、權威認證：通過相關CCC、CQC、節能環保、無藍光、無頻閃、無眩光等一系列產品認證
五、艾林陽光教室照明解決方案
改造前教室照明情況
教室傳統燈管照明存在的問題
1、燈具布局不合理，只是照明作用，而沒有考慮燈光照射各課桌面的亮度均勻性。
2、使用裸燈，燈光刺眼。
3、燈光頻閃，色溫偏高 。
4、顯色低指數＜70
5、使用壽命短，維護頻繁。
6、含有汞、鉛等重金屬元素。
7、傳統熒光燈管光衰嚴重，使用2-3個月時間照度達不到標準。
8、藍光危害嚴重
9、照明亮度低影響學生視力
1、現有照明情況
教室照明是學生的主要場所，教室照明構成了學生學習的人工環境。隨著教學環境的改進，照明技術的發展，目前學校教室采光已經滿足不了教室照明的要求，燈具頻閃、眩光等都達不到標準要求，如下：
2、教室現場設計方案
教室護眼燈具設計方案：
黑板燈設計方案：
3、模擬數據
本次改造的教室教學樓內長8.7米、寬6.8米、高3.4米的標準教室，教室護眼燈具使用9盞、黑板燈使用3盞進行方案模擬設計，燈具到課桌面的距離1.8-2.2米，具體設計方案如下；
B、模擬3D效果圖
C.偽色圖
D、模擬結果
黑板燈模擬數據：
教室課桌面模擬數據：
結論：根據數據模擬的結果
黑板平均照度 764 LX、均勻度0.92 ；
教室課桌面照度409 Lx、均勻度0.86 ，數據優于標準.
4.現場改造后對比：
改造前：
改造后效果：
5、現場測試數據：
教室現狀 | 改造前現場 測試數據 | 國標/地方標準要求 | 健康危害/不足 | 改造后現場 測試數據 |
黑板照度不足不均 | 照度：175lx 維護系數0.8 均勻度：0.55 | 照度：≥500Lx 維護系數0.8 均勻度＞0.7 | 長期照度不足，不均勻嚴重影響視力健康發育容易引起“駝背”等現象， | 照度：750Lx 維護系數0.8 均勻度：0.92 |
課桌照度不足不均 | 照度：220lx 維護系數0.8 均勻度：0.43 | 照度：≥300lx 維護系數0.8 均勻度＞0.7 | 長期照度不足，不均勻嚴重影響視力健康發育容易引起“駝背”等現象， | 照度：495Lx 維護系數0.8 均勻度：0.90 |
頻閃 | ≥15% | ≤3.2% | 引起視覺疲勞，誘發偏頭痛 | ＜0.6% |
眩光 | ≥25 | ≤16 | 造成眼睛屈光不正，瞳孔散光，視力功能障礙 | 15 |
色溫 高 | 6500K | 3300-5500K | 容易引起學生精神亢奮 | 4970K |
顯色指數低 | 72 | 常規教室≥80 專業教室≥90 | 導致學生顏色識別能力下降，誘發色盲、色弱 | 98 |
藍光危害嚴重 | RG3 | RG0 | 損壞視網膜造成近視/失明 | RG0 無藍光危害 |
功率密度高 | ＞12W/㎡ | ＜9 W/㎡ | 滿足照度前提下需要消耗更多電能 | 5W/㎡ |
使用壽命短 | 5000h | / | 壽命短，維護頻繁 | ≥50000h |
光衰嚴重 | 正常點燃10000小時后光通維持率 ＜60 | / | 光衰嚴重造成亮度不足誘發近視，維護頻率高 | 正常點燃10000小時后光通維持率 ＞96 |
結論：根據實際測試的結果
黑板平均照度 750LX、均勻度0.92 ；
教室課桌面照度495 Lx、均勻度0.9 ，數據均優于標準.
六、公司實力見證
七、項目案例（部分摘錄）
