校園優質光環境推廣方案
一、學校光環境及近視趨勢現狀調查
照明與視力的關系:
目前教室照明現狀及對眼睛視力帶來的危害
二、相關政策落實(部分摘錄)
三、中小學校教室照明技術標準
四、艾林陽光護眼燈產品特點
九大核心優勢
創造校園健康光環境
1、健康照度:桌面照度>300Lx,黑板照度>500LX(優于標準要求)
2、無藍光危害:高品質光源選擇,摒除藍光危害保護視力
3、色溫適中:5000K柔和光色,接近日光,有助于穩定情緒,提高學習效率
4、無可視眩光:網格設計UGR<16,不傷眼,優于標準
5、無頻閃:光頻閃≤1,用眼舒服,有效防止近視
6、綠色環保:不含汞等危害物質,杜絕光污染
7、顯色指數高:Ra>95 R9>95更真實還·原本色綠
8、綠色環保:產品采用環保無危害防火材質
9、權威認證:通過相關CCC、CQC、節能環保、無藍光、無頻閃、無眩光等一系列產品認證
五、艾林陽光教室照明解決方案
改造前教室照明情況
教室傳統燈管照明存在的問題
1、燈具布局不合理,只是照明作用,而沒有考慮燈光照射各課桌面的亮度均勻性。
2、使用裸燈,燈光刺眼。
3、燈光頻閃,色溫偏高 。
4、顯色低指數<70
5、使用壽命短,維護頻繁。
6、含有汞、鉛等重金屬元素。
7、傳統熒光燈管光衰嚴重,使用2-3個月時間照度達不到標準。
8、藍光危害嚴重
9、照明亮度低影響學生視力
1、現有照明情況
教室照明是學生的主要場所,教室照明構成了學生學習的人工環境。隨著教學環境的改進,照明技術的發展,目前學校教室采光已經滿足不了教室照明的要求,燈具頻閃、眩光等都達不到標準要求,如下:
2、教室現場設計方案
教室護眼燈具設計方案:
黑板燈設計方案:
3、模擬數據
本次改造的教室教學樓內長8.7米、寬6.8米、高3.4米的標準教室,教室護眼燈具使用9盞、黑板燈使用3盞進行方案模擬設計,燈具到課桌面的距離1.8-2.2米,具體設計方案如下;
B、模擬3D效果圖
C.偽色圖
D、模擬結果
黑板燈模擬數據:
教室課桌面模擬數據:
結論:根據數據模擬的結果
黑板平均照度 764 LX、均勻度0.92 ;
教室課桌面照度409 Lx、均勻度0.86 ,數據優于標準.
4.現場改造后對比:
改造前:
改造后效果:
5、現場測試數據:
教室現狀 | 改造前現場 測試數據 | 國標/地方標準要求 | 健康危害/不足 | 改造后現場 測試數據 |
黑板照度不足不均 | 照度:175lx 維護系數0.8 均勻度:0.55 | 照度:≥500Lx 維護系數0.8 均勻度>0.7 | 長期照度不足,不均勻嚴重影響視力健康發育容易引起“駝背”等現象, | 照度:750Lx 維護系數0.8 均勻度:0.92 |
課桌照度不足不均 | 照度:220lx 維護系數0.8 均勻度:0.43 | 照度:≥300lx 維護系數0.8 均勻度>0.7 | 長期照度不足,不均勻嚴重影響視力健康發育容易引起“駝背”等現象, | 照度:495Lx 維護系數0.8 均勻度:0.90 |
頻閃 | ≥15% | ≤3.2% | 引起視覺疲勞,誘發偏頭痛 | <0.6% |
眩光 | ≥25 | ≤16 | 造成眼睛屈光不正,瞳孔散光,視力功能障礙 | 15 |
色溫 高 | 6500K | 3300-5500K | 容易引起學生精神亢奮 | 4970K |
顯色指數低 | 72 | 常規教室≥80 專業教室≥90 | 導致學生顏色識別能力下降,誘發色盲、色弱 | 98 |
藍光危害嚴重 | RG3 | RG0 | 損壞視網膜造成近視/失明 | RG0 無藍光危害 |
功率密度高 | >12W/㎡ | <9 W/㎡ | 滿足照度前提下需要消耗更多電能 | 5W/㎡ |
使用壽命短 | 5000h | / | 壽命短,維護頻繁 | ≥50000h |
光衰嚴重 | 正常點燃10000小時后光通維持率 <60 | / | 光衰嚴重造成亮度不足誘發近視,維護頻率高 | 正常點燃10000小時后光通維持率 >96 |
結論:根據實際測試的結果
黑板平均照度 750LX、均勻度0.92 ;
教室課桌面照度495 Lx、均勻度0.9 ,數據均優于標準.
六、公司實力見證
七、項目案例(部分摘錄)