為確保幼兒園孩子升入小學后順利適應學習生活，今年秋季新學期開始，阜陽市將全面推行幼兒園與小學科學銜接工作，實現幼兒園“送一程、再送一程”，小學“接一站、再接一站”的科學銜接模式。
一個省級實驗區和八所省級試點園（校）先行試點。2021年，安徽省教育廳出臺實施方案，正式啟動推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動。全省建立16個幼小科學銜接省級實驗區，阜陽市2021年秋季學期將該市潁州區作為省級實驗區，該區8所園（校）先行試點。其中，阜陽市北城小學和阜陽市地直幼兒園、阜陽市育才幼兒園、阜陽市迎春幼兒園結成第一共同體；阜陽市清河路第一小學和阜陽市文峰幼兒園、阜陽市阜紡幼兒園、阜陽市育英幼兒園結成第二共同體。8所試點園（校）全面謀劃試點工作，精心組織，明確幼兒園做好入學準備教育，小學做好入學適應教育，同時強化園校聯合教研，完善教師專項培訓，增進家園（校）協同有效溝通，加大綜合治理力度，試點工作取得了一定成效。
幼兒園：進行幼兒“小學微體驗”活動?！拔也幌肴?，小學要寫很多作業?！薄耙荒昙壍睦蠋煏粫軆窗?？”近日，阜陽市文峰幼兒園大（3）班的師生們開展了晨間談話，小朋友們七嘴八舌地討論著即將到來的小學生活?！按蟀嘤變簩πW生活除了憧憬和期待以外，也存在著焦慮和恐懼情緒?！?阜陽市文峰幼兒園園長劉亢亢說。為了幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備，幼兒園組織了“小學微體驗”系列教學活動。在大（1）班的區角游戲中，曹潤芝老師對小學課堂進行了模擬再現，創設了小學課堂場景?！白雷右巫釉趺醋兂梢慌乓慌诺牧?？”“我的椅子在哪呢？”“我坐這，你坐哪？”孩子們對教室的變化感到新奇。曹潤芝還搜集了一些小學生的書包、書本、鉛筆盒、鉛筆，讓孩子們了解小學生書包里藏著的“秘密”。她還把教室墻面設置為“你好，小學生”“為什么戴紅領巾”“我心中的小學”“小學里的老師”四個區塊。游戲活動時間，讓孩子們通過說、畫、操作等方式進行布置填充，讓孩子們對小學的環境有了初步了解。在幼小銜接方面，阜陽市育才幼兒園也有自己的“良策”。園長郭玲介紹，2021年秋季開學后，幼兒園在大班中開始實施多元化的環境準備：環境創設—將環境交給孩子，將課程游戲化的理念滲透在環境創設中；自然角—讓幼兒學習觀察，培養幼兒正確的生命觀；區角設置—幫助孩子在游戲活動中遵守各種規則；圖文標識—采用圖文結合的標識，在打卡的過程中感知與操作，讓幼兒自主自發學習。此外，進行生活中的滲透，讓孩子學會自主整理收納；開展游戲、運動等各種活動，讓孩子們提前多方位適應。
小學：合理安排內容梯度，減緩教學進度。幼兒園已經努力“送一程，再送一程”了，小學是如何努力向前“接一站，再接一站”的？阜陽市北城小學校長趙彪介紹，從2021年秋季開始，一年級開學后，學校調整一年級課程安排，合理安排內容梯度，減緩教學進度。此外，學校將一年級上學期設置為入學適應期，適度調整作息安排，讓學生由30分鐘的課堂學習時間向40分鐘逐步適應。實施入學適應教育，側重于身心、社會、生活三個方面。強化兒童的探究性、體驗式學習，幫助學生適應從游戲活動為主向課堂教學為主的轉變。同時，通過家訪、家長開放日、親子活動等方式，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內容的危害，緩解家長的壓力和焦慮等。阜陽市清河路第一小學也是試點之一，校長李俊虎介紹，學校不但在一年級教學中進行了改變，還就幼小銜接進行了課題研究。經過一年的試點，課題取得了階段性成果，教師幼小科學銜接意識也得到了強化。
阜陽市教育局：圍繞熱點焦點，推進幼小銜接全面開花。阜陽市教育局高度重視試點工作，下發多份工作方案和實施細則，加大督查指導力度。阜陽市各級教研部門建立聯合教研制度，組織開展教師培訓，在課程、教學、管理、教研等方面的研究合作，阜陽市教育局組織開展10余次阜陽市級“幼小科學銜接聯合教研暨培訓活動”，并組織調研團隊，對該市潁州區幼小科學銜接省級實驗區的試點工作進行全面調研，對工作中的重點、難點、熱點問題進行現場診斷和協同攻關，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育。下一步，阜陽市將繼續深入交流各地幼小銜接的典型經驗和成功做法，進一步完善幼小銜接政策舉措，健全工作機制，加強幼兒園和小學深度合作，確保秋季新學期開學全面鋪開幼小科學銜接工作。
