近日，安徽省合肥市普通高中新課程新教材實施國家級示范區建設“大研討、大交流”成果展示周地理學科專場活動在合肥一中舉行。本次活動由合肥市教育局主辦，合肥一中承辦，教研網全程同步直播，合肥市教育科學研究院地理教研員倪宏忠主持會議，安徽省教育科學研究院地理教研員吳儒敏老師作為指導專家，合肥一中副校長方小培全程參與，來自合肥市屬學校的教師代表現場參加會議。
活動聚焦“雙新”實施過程中地理學科面臨的問題和困惑，通過“大研討、大交流”解決問題，總結提煉優秀成果加以展示交流，切實提升地理教師充分領悟新課程，科學使用新教材的能力?；顒臃殖晒故?、論壇交流及專家點評三個環節。在成果展示環節，首先由合肥六中周保明老師分享《如何利用新教材“情境設計”欄目實施新課程背景下的地理教學》。周老師通過設計調查問卷，針對新教材“情境設計”使用頻次不高，提出問題，并列舉三個教學案例的研究思路、方法和步驟，強調“情境設計”孕育的地理學科核心素養與育人價值。合肥八中的孟祥彤老師分享《高中地理校園“微實踐”活動設計與實施》。孟老師著眼于校園小尺度地理實踐活動的設計與實施，利用校園開發教學資源，豐富教學內容，在具體教學行動研究中提供了寶貴的經驗。合肥一中吳艷老師分享了《探秘“海綿城市”——以合肥濱湖雨水公園為例》的教學案例。吳老師基于校園周邊真實的教學情境——濱湖雨水公園，通過實地考察開展教學，培養學生的地理核心素養，向我們展示了地理實踐教學的經典范例。第二環節是論壇交流。合肥六中教育集團瑤海分校的劉杰老師做了關于《高中地理“教學評一體化”實踐與思考》的主題分享。劉老師結合自身多年的研究實踐，從理論基礎、實踐案例、行動實施、效果評估、修改完善、再行動以及總結提煉等方面，提出以評為先、以學為重、以教為基的多元評價體系。合肥一中許傳寶老師分享了《構建師生成長共同體，推進育人方式新變革——合肥一中地理學科育人的實踐探索》這一主題。許老師指出，合肥一中地理學科組立足于地理社團、地學實踐和地學競賽開展了形式多樣的地理特色活動，在實踐中構建師生成長共同體，相互促進，共同成長，有效落實地理學科育人目標。這種育人方式的變革增強了學生地理學習興趣，實現核心素養落地，落實立德樹人根本任務，為學生的終身發展奠基。第三個環節是專家點評。吳儒敏首先對參與展示交流的五位老師給予了肯定，然后從教學情境的效度、地理實踐的落實、教學評的一致性以及育人方式的突破四個方面分析了中學地理教育發展新方向，為地理教師有效落實新課改指明了方向，并期望各位老師更好地實現從教學方式的轉變到育人方式的進階。
最后，倪宏忠做了總結性發言。倪宏忠首先感謝吳儒敏一直以來對合肥市地理學科的“雙新”實施給予了全方位的指導，以及對本次活動精準專業的點評。通過此次活動，地理教師們的參與度進一步提升，收獲面進一步擴大，實現了人人有參與，個個有收獲。并號召合肥市地理教師動起來，研究起來，以合肥市高中新課程新教材實施國家級示范區建設為契機，認真研讀新課標，科學使用新教材，切實轉變育人方式，認真踐行基于學科核心素養的大單元教學，大膽實踐，勇于創新。將對新課程新教材的所思所想融入到具體的教學實踐中，真正落實地理學科的核心素養，共同提升全市地理教學品質，發揮地理學科的育人價值。
