福建省堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨中央、國務院關于特殊教育的有關決策部署，把辦好特殊教育作為促進教育公平、推進教育現代化、建設教育強省的重要內容，加快健全特殊教育體系，大力提升特殊教育質量，促進殘疾兒童青少年自尊、自信、自強、自立，實現最大限度的發展，努力使殘疾兒童青少年成長為國家有用之才。
在“抓統籌”上下功夫，全力匯聚發展勢能。省委、省政府高度重視特殊教育事業發展，堅持政府主導，要求各地把特殊教育提升計劃列入各級政府工作議事日程，建立健全多部門協調聯動的特殊教育推進機制，形成工作合力?！笆濉逼陂g，先后制定實施兩期特殊教育提升計劃，加強省級統籌，明確目標任務，完善政策措施，有力推動特殊教育發展。建立督導檢查和問責機制，將“殘疾兒童入學率、特教學校標準化”等特殊教育發展重要指標納入“教育強縣”、“對縣督導”和“縣（市、區）黨政主要領導干部抓教育工作督導考核”體系，督促各級黨委政府以及相關部門落實責任，確保特教政策有效落地，推動特殊教育加快發展。
在“健體系”上做文章，全力增強教育內能。健全以普通學校隨班就讀為主體，以特殊教育學校為骨干，以送教上門和遠程教育為補充的特殊教育發展體系。完善“一人一案”特殊教育安置機制，將適齡未入學殘疾兒童教育安置納入省紀委掛牌督辦的義務教育控輟保學工作的重要內容。2020—2021學年，全省義務教育階段在校殘疾學生2.73萬人，殘疾兒童入學率超過99%；全省近80%特教學校開展自閉癥教育，招收自閉癥傾向學生4012人；全省86個縣（市、區）開展重度殘疾兒童“送教上門”服務，接受居家教育的殘疾孩子3993名。積極推動特殊教育向兩頭延伸，鼓勵特殊教育學校增加學前班或高中部，積極探索特教學校和普通職業學校聯合辦學，全省17所特教學校和4所公辦特教幼兒園招收學齡前殘疾兒童，在園幼兒443人；25所特教學校舉辦職業高中班，在校生達863人。福州職業技術學院探索實施“殘健融合”培養模式，設立兩個特教專業，鼓勵支持殘疾學生參加技能大賽，提高就業能力，推動畢業生充分就業。
在“強保障”上使勁力，全力提升發展動能。加強特殊教育專項經費投入，逐步提高特殊教育生均公用經費標準?！笆濉逼陂g，全省累計投入24.13億元專項用于提升特殊教育整體水平。特殊教育學校生均公用經費省定最低標準達到9500元。隨班就讀、特教班和送教上門的義務教育階段生均公用經費參照上述標準執行。廈門市小學階段特教學校生均公用經費標準達10400元、初中階段特教學校生均公用經費標準達12800元。加強特殊教育學校、資源中心以及資源教室建設，全省現有特教學校78所，其中單獨設置自閉癥學校1所，獨立特教幼兒園4所，20萬人口以上縣（市、區）特教學?；緦崿F布點全覆蓋，所有市、縣均成立特殊教育資源中心。全省隨班就讀基地學校共建有321個特殊教育資源教室，為普通學校有效開展融合教育提供有力支撐。
