隨著教育信息化2.0的進一步深入，推動信息技術在教育行業的全面應用也就成了我們教育工作者的使命。教育信息化是實現教育現代化的一個重要戰略選擇，也是衡量教育現代化水平的一個重要標志。
踏入2.0時代，政府和學校正在以一種更為開放的姿態迎接信息技術與教育的深度融合，而相關企業也在不斷發力和創新信息化各類業態。
教育局作為主管教育工作的職能部門，它的信息化應用程度也將直接影響下轄學校的智慧教學水平；它們大多因管轄范圍內學校數量眾多、各區域校園內終端數量龐大、分布廣泛、采購批次繁雜、導致傳統運維方式投入的時間成本過高且效率低下等等。
那我們又是如何幫助它們解決問題，使其順利邁入教育信息化時代，來看看我們的典型案例吧。
匯川教育局
云機房部署1000點，云辦公部署1000點，2000臺華網終端電腦
遵義市匯川區教育局，是遵義市匯川區人民政府工作部門，主要負責組織擬定全區教育事業發展計劃，加強全區基礎教育統籌管理，協調、指導全區中等和初等教育學校教育教學改革等工作。部署該方案后，全面解決下轄各個中小學信息化設備分散，運維復雜的問題。通過下發鏡像模板，批量創建各類課程桌面，滿足不同學校的教學需求；工作人員的文檔資料都存儲在服務器端，有效杜絕數據流失風險。采取云端計算與本地計算（邊緣計算）混合部署的形式，為匯川教育局提供穩定便捷高效的云桌面服務，使全區迅速進入高效信息化教學辦公環境。
溫嶺教育局
華網俊業HDV云桌面2000點+數據監控可視化+終端運維管理+多媒體教學軟件
溫嶺市是浙江省臺州市所轄縣級市，中國大陸新千年、新世紀第一縷曙光首照地；良好的地理優勢下，溫嶺市也比其他區域提早進入智慧教育的創新空間。但伴隨教育信息化建設的提速，管理人員無法實現桌面的統一運維、資產審計、可視化運行監管等。華網為其部署先進的“云-管-端”技術方案，運用分布式云桌面為溫嶺市構建“市教育局-下屬中小學-云機教室”的統一信息課教學、計算機終端云端集中可視化監控；實現教育集中部署、終端桌面統一運維、通過可視化數據界面對溫嶺市教育局各學校云機房實現資產、應用、操作系統、運行情況的可視化分析與監控；從而促進計算機資源的均衡化發展，提升全市中小學的整體教學質量和師生的信息化水平。
強化教育資源整合與共享，加大信息技術在教育教學過程中的深度和功能應用程度；推動教育理念變革，促進教育教學模式創新，實現創新信息技術與教育教學的深度融合，是華網在2021年助力各學校教育信息化轉型的一條實踐方向。很開心，我們在這條改革實踐的道路上，也做出一些突破。
浙江工業大學
華網HDV云桌面分散于朝暉、屏峰、莫干山等三個校區，應用在各分校的圖書館電子閱覽室和多媒體教室，合計700點左右。
浙江工業大學是浙江首批省重點建設高校，一貫重視信息化建設，自2017年以來，浙工大不斷對教學主戰場-教室，進行智慧升級。作為浙江省智慧教室聯盟首個企業合作伙伴，華網信息與浙工大展開深度合作，并為其智慧教室部署華網HDV云桌面；實現X86終端全兼容，無論新采購的云終端，還是舊的PC均可以用一個鏡像。桌面統一管理，可以由教育局下發鏡像實現軟件更新和桌面標準化，極大減少了運維人員的工作量，有效提高運維效率。盤網雙待，終端既可以從網絡啟動，也可以從本地硬盤啟動，有效避免教學事故的發生；無虛擬化層損耗，為教學帶來極好的桌面使用體驗。
臺州學院
采用華網超融合+智能數據感知平臺，電子閱覽室、檢索機；合計100點左右。
臺州學院圖書館是一個館藏豐富、發展迅速的地方性大學圖書館，擁有100T的網絡存儲系統和30臺中小型服務器，購建、自建了20個電子資源數據庫，形成了共建、共享的文獻資源保障體系。隨著學校信息化程度的提高，應用數據和規模的不斷擴大，服務器和存儲性能出現不足，嚴重影響業務運作及業務系統安全。部署創新方案后，一名運維人員，即可實現全校網絡及電腦統一管理與快速升級，搭配瘦客戶機，就能通過web管理平臺及時進行終端維護。所用終端設備綠色環保節能，最低功耗5W，平臺純自主研發，安全性高；可隨時進行集中部署、管理、升級維護。當發生任何軟件故障、中病毒等事件時重啟即可恢復正常，大大提高整體運維效率。無需改造網絡和業務架構、流暢運行的同時兼容各類應用系統及終端安全軟件、各類外設硬件如打印機、高拍儀、掃描儀等；平臺兼容性更高且整體使用感極好。
伴隨計算能力和軟件技術的發展，時空的壁壘相信在教育信息化2.0時代會被打破。華網信息也會通過結合通信技術和互聯網平臺，提供了更多的交流和協作形式，來加速推進著教育信息化的進程。
華網信息作為智慧教育領軍企業，華網云桌面作為提升教學質量，保證教學效率的利器。接下來，我們會在保證產品滿足全場景應用需求的同時繼續潛入信息技術和教育教學的深度融合，努力為教育插上翅膀，跨越山海為其構建起一座通往信息化未來的“隱形橋梁”。也為推進教育普惠、消除不同地區間的數字鴻溝提供更多可能。
