伴隨著華為中國大學生ICT大賽2021總決賽頒獎典禮順利舉行，這場涉及全國964所高校，4萬余大學生的盛大賽事也圓滿落下帷幕。
對于這些參賽的高校和學生而言，這段經歷也將是他們人生中充滿意義永遠難忘的一段過往。
▎賽事盛況空前
2021年度的華為中國大學生ICT大賽比起以往更為盛大，本屆大賽不論參賽人數還是參賽高校都創下歷史新高。
據了解，華為中國大學生ICT大賽2021分為實踐賽和創新賽。其中，實踐賽包含網絡賽道和云賽道，重點考查學生的ICT理論知識儲備量、上機實踐能力和團隊協作能力。今年的華為中國大學生ICT大賽實踐賽還首次增加了省級賽事環節，全國31個省市（代表處）都進行了激烈的省賽選拔，從964所高校的45905名參賽選手中，選拔出了118支隊伍354名選手（每隊3人），角逐全國總決賽。參賽學校包括國內雙一流頂尖高校如華中科技大學、電子科技大學、新疆大學和眾多應用型高校，參賽高校及參賽大學生人數均創新高。
創新賽則聚焦昇騰AI、鯤鵬、HarmonyOS、物聯網、大數據等方向，重點考查學生的創新與合作開發能力。2021年共有129所“雙一流”及重點高校的426支隊伍報名21年創新賽。學生提交的創意方案經評審后，共54所高校134支隊伍的方案獲得評委的認可，獲得華為提供的資源支持。最終，經過多輪選拔，共選出50支隊伍進入全國總決賽。
▎亮點紛呈
這樣的賽事設置既延續了往屆比賽的模式，又在方向上和內涵上有所創新。比如，實踐賽網絡賽道著重考查數通、安全、WLAN三個技術方向的相關知識；云賽道則著重考查云、存儲、AI、大數據四個技術方向的相關知識。
而創新賽的參賽者則可獲得華為提供的資源支持，包括華為云資源、在線課程，以及來自技術社區（ModelArts、MindSpore、鯤鵬社區、IoT等）提供的技術支持等，從而可以基于業界最先進的技術開展創新。
在華為TECH4ALL項目的幫助下，基于華為的技術平臺和提供的資源，眾多高校學子實現了很多優秀的創意，解決行業中的實際問題。
上海交通大學的"Metaversver"戰隊在全國賽中榮獲創新賽特等獎，他們的作品“基于華為云的虛擬形象生成系統”在借助華為的技術支持下，利用AI技術實現快速、低成本的虛擬人建模，解決了以往虛擬人物需要極為高昂的建模成本問題，極大的推動了虛擬人物向大眾化的落地與推廣。
廈門大學“TCI”學生團隊的作品是“中小學生編程平臺”，斬獲創新賽賽道全國總決賽特等獎。他們在搭載鴻蒙系統的開發板搭建自己的積木式編程平臺，通過建立與華為云的通信，利用華為云技術上傳和下發開發板數據輔助教學。作品讓鴻蒙系統的開發板功能延伸至中小學生教育領域，真正體現了華為“數字包容”的理念，在推進公平的優質教育，推進社會均衡發展等方面在華為的幫助下給出了廈大的思考。
中國地質大學（武漢）未來城戰隊憑借作品“高分遙感影像目標檢測系統”獲得創新賽全國一等獎并成功入圍全球總決賽。他們的方案在華為資源的支持下，最終實現了飛機、艦船、棒球場等典型地物目標的檢測與識別，這一方案的提出，對于解決大區域范圍的地物目標遙感檢測與識別問題具有重要的借鑒意義。
華東師范大學計算機學院及心理學院的交叉團隊的參賽作品《基于 HarmonyOS的HRV心理健康檢測分析系統》，可以應用到各種心理健康檢測工作當中，使心理健康檢測更為方便、結果更加客觀有效。獲得創新賽全國總決賽一等獎以及TECH4ALL特別獎。
此次，各大高校學子在華為“TECH4ALL數字包容”行動的支持下讓科技走出象牙塔，走向普羅大眾，用數字技術惠及更多人、更多家庭、更多組織。
同樣，這也是華為的愿景與使命，致力于讓科技普濟大眾，讓科技更有溫度，華為從未停止過努力的腳步。
▎賽事影響力空前
2021年，不僅是數字經濟發展掀開新篇章的一年，也是中國教育重塑新格局的一年，新工科、職業教育已經成為年度關鍵詞。在這一背景下，ICT行業對人才的渴望也呈現出新的特征，不論是科技創新型人才，還是應用實踐型人才，都非常受歡迎。
但由于ICT產業發展迅速，不論是高等教育還是職業教育，都需要與ICT企業緊密合作，及時掌握并把控ICT產業發展趨勢。事實上，校企合作的深入開展，不僅可以充分調動和利用企業資源，解決學生就業等實際問題，也能促進學以致用，彌補學校教育與企業需求之間的鴻溝。
更重要的是，企業比學校更了解ICT產業需求的變化、理解ICT技術發展的趨勢，通過企校聯動、產學結合，將有助于構建面向ICT產業未來的人才培養機制，解決企業在數字化、智能化轉型中所面臨的技術人才缺口問題。
正因為如此，華為ICT大賽自2015年舉辦以來，一直廣受高校師生、行業專家、行業協會等的高度關注。今年，華為ICT大賽入選2020全國普通高校大學生競賽排行榜內競賽項目名單，成為面向大學生的頂級競賽項目。
事實上，學生競賽不僅是高校創新人才培養的重要手段，也是用人單位選拔人才的重要依據。對于在校大學生而言，參加中國高等教育學會認可的競賽項目不僅能挑戰自我，檢驗學習成果和實踐能力，在競賽中獲獎對升學保研、考研面試、求職就業等也有很大幫助。
2020年，華為中國大學生ICT大賽參賽學生15204人，覆蓋省市30個，參賽學校668所；而今年的華為中國大學生ICT大賽，自大賽報名啟動以來，有964所高校45905名學生參加比賽。不論參賽人數，還是在參賽學校數量，都有了大幅增長。
華為ICT大賽已經成為華為打造的以增長學生的ICT知識，提升其實踐、應用技能及創新意識為目的的面向全球大學生的頂級ICT賽事，無論是大賽規模還是大賽的影響力也達到前所未有的地步。
▎華為對ICT等領域高等教育人才培養的突出貢獻
近年來，除了舉辦華為ICT大賽以外，華為在產教融合、協同育人等方面動作連連。它在高等教育領域的布局，都在圍繞打造一個良好的人才生態而展開。
據介紹，自2013年發布ICT學院校企合作計劃以來，華為已累計與國內近400家高校展開合作，合作模式主要包括了2種：
其一，牽手上海交通大學、浙江大學、天津大學、武漢理工大學等“雙一流”高校，共建華為ICT學院創新人才中心，圍繞創新課程、創新實踐教育、創新人才培育機制進行合作。
圖丨華為與上海交通大學續簽ICT創新人才中心
其二，以深圳職業技術學院，重慶電子工程職業學院，上海電子信息職業技術學院，深圳信息職業技術學院、蚌埠學院和云南工商學院等應用型本科高校、高等職業院校為核心，成立華為ICT學院，培育具有互聯網+、大數據等技術特色的應用、技術型人才。
圖丨華為與深職院華為ICT學院合作簽約
為了加強人才培養的頂層設計，過去的三十年里，華為持續投入，打造了具有全球影響力、涵蓋22個技術方向的ICT人才認證標準。截至目前，全球已有超過40萬人次獲得華為認證證書，HCIE累計14000人。
作為承接和延伸，華為搭建了ICT人才聯盟雙選會等平臺，給通過華為認證以及華為1+X認證的優秀學生提供相應的就業機會。近兩年，華為開展的人才雙選會數量便達到了40多場，基本實現了國內各省、直轄市的全覆蓋。
圖丨2021年華為ICT人才聯盟雙選會貴州站
與此同時，華為聯合了人工智能、計算機等領域教學專家，開發適合高校學生學習的系列專業教材以及1+X標準系列教材，并通過小班化、案例式教學，向高校老師傳遞最新技術，再由教師在專業教學中融入華為課程，培養ICT技術人才。截至目前，華為累計協助高校培養雙師型教師超過2000人。
圖丨華為ICT學院系列教材
為了打造國際化的人才交流平臺，華為于2015年啟動了華為ICT大賽，近些年，賽事規模與影響力持續升級。2021年是華為舉辦ICT大賽的第六年，賽事在全球范圍內都掀起熱潮。華為中國大學生ICT大賽2021正是第六屆比賽的一部分，中國區總決賽選拔出來的優秀隊伍，將代表中國參加華為ICT大賽2021-2022全球總決賽的角逐。
圖丨華為ICT大賽2019-2020全球總決賽頒獎現場
華為在校企合作的探索上，并沒有淺嘗輒止。經過近兩年的精心準備，華為已申報成為網絡系統建設與運維和智能計算平臺應用開發標準的職業教育培訓評價組織，旨在助推中國職業教育的進一步改革。
在5G、人工智能快速發展的時代，ICT的人才培養與儲備成為制勝未來的關鍵。從一系列打造人才生態的戰略動作中，不難看出華為身為頭部企業的魄力與氣度。華為助力構建萬物互聯智能世界的愿景，也一覽無遺。
▎華為致力于成為促進中國數字化的人才引擎
人才興則民族興，人才強則國家強。隨著數字化轉型的不斷深入，擁有專業數字技能人才的需求正在急劇增長，數字人才日益成為我國創新驅動發展、企業轉型升級的核心競爭力。
數字化轉型人才的培育，成為夯實數字化轉型發展，建設數字中國的關鍵一環。成為數字化轉型的人才引擎正是華為作為一個有理想、有抱負、有擔當的高科技企業發展人才業務的愿景，而華為也正在充分發揮自身優勢，持續致力于數字化人才的培養工作。
如今，華為在ICT人才生態建設上持續發力，除舉辦全球性的ICT大賽以外，華為也在持續構建數字化時代的ICT人才培訓與認證體系，并倡導通過共生教學資源、共創教學模式、共建產學師資、共育產業精英等途徑，繁榮ICT產業人才生態，推動數字經濟的持續快速發展。
圖丨華為技術有限公司副總裁吳輝
正如華為技術有限公司副總裁、華為中國政企業務總裁吳輝在2021華為ICT總決賽頒獎典禮上的致辭說到：“千秋基業，人才為本，人才是第一生產力。ICT人才是驅動產業數字化轉型的引擎?！?/p>
華為將多年的知識體系、技術能力等分享出來，努力的將人力變成人才，正是期望成為“促進中國數字化轉型的人才引擎”。
