這是一個正在發生的未來——
“大力大力，請開燈！”，在孩子清脆的童聲呼喚下，桌上的臺燈應聲而開。而燈內搭載的智能芯片與傳感器迅速感應，并根據系統測算ta雙眼敏感度的記錄，將專屬ta的健康光線鋪滿書桌。
智能時代的到來，我們對光的探究的越來越深刻。
做一束“懂你的光”
“我希望有這樣一盞臺燈，它更能夠從保護孩子視力的角度來設計，這件事如果做成了，是很有價值的?！贝罅χ悄艿漠a品經理介紹到。
近年來，兒童和青少年視力健康廣受重視。中國兒童青少年的近視率已高居世界第一。根據國家衛生健康委公布信息顯示，2020年我國兒童青少年總體近視率為52.7%，較2019年上升了2.5個百分點。小學階段近視率攀升速度較快，從小學一年級的12.9%快速上升至六年級的59.6%。如何正確護眼，也成為了全國各地家長們共同關心的難題。
在此背景下，作為智能學習燈的開創者，大力智能更加堅定了自身產品需要充分實現“護眼”這一使命。為了實現這個目標，大力智能的產品經理們認為，只有產品具備了計算能力，才能變“被動”護眼為“主動”助力近視防控。
“同樣的一束光，有人會覺得舒適，也有人會覺得很刺眼?！贝罅χ悄軐W習燈Y6的“個性化亮度方案”產品負責人由此提出了自己內心的構想：主動的近視防控，除了提供指標合格的光線之外，也應該結合人眼的生理系統、對光源的敏感度等因素來想辦法，為孩子們“量身定制”專屬于他們自己的光線。要打造一束“懂你”的光。
理念與方向很快在團隊內部達成一致，但這之后卻面臨著如何落地的現實問題。
光線好壞，不要“我覺得”，要用“芯”感知
過往的臺燈，大多只有亮度的檔位調節，人們只能根據暫時的舒適度來選擇性調整?！安煌藢饩€的感受不同，同一個人在不同時間不同場合也有不同感受，因此一個人可能每次使用臺燈所調節的亮度都不一樣”，Y6產品經理解釋，正因如此，個性化亮度調節的想法應運而生?！拔覀兿Ｍ茖W地告訴大家什么光線更符合他的眼睛，而非憑感覺做事，不要‘我覺得’，而要用‘芯’感知?！?/p>
“學習燈有屏幕、有傳感器、有燈頭，也有芯片，可以說是有‘大腦’的，能通過人與臺燈的互動了解用戶需要哪種光線”，學習燈算法研發負責人表示。大力智能學習燈T6系列立足于通過技術對燈光進行感應，看它色溫是否合適、亮度是否適宜等；而Y6則是通過識別人眼的一些生理特征，比如對光線的敏感度，提供給用戶更合適的燈光。
通過人眼光敏測試，根據用戶對灰階的識別人眼的亮度敏感值區間，這便是大力智能學習燈Y6“個性化亮度方案”的第一步。
識別人眼特征之后，這臺有“大腦”的燈也因此獲得了與人眼相關的記錄，進而進入系統的第二階段——算法解析。
產品經理介紹，為了驗證算法的嚴謹性與專業性，團隊前后花費數月，找到權威、專業機構進行合作，通過融合海量的大數據，更好地了解孩子的眼睛，幫助他們降低近視發生的可能性?！斑@一過程就像是我們每年會去做一次體檢，通過體檢來了解我們身體的健康程度，對著體檢表制定健康方案，防患于未然”，產品負責人表示，
接下來是第三部：“制定健康方案”：根據每個人對光線敏感度的不同結果，調節出“千人千面”的光線亮度，以降低眼睛的疲勞感，從而幫助孩子預防近視。
能夠幫助預防近視的智能學習燈不單是一個美好的想法，更是以人為中心的科技賦能。在“千人千面”的光線亮度曲線下，大力智能學習燈Y6幫助孩子們展望更“清晰”的世界。
想在用戶前面
從一束明亮的光， 到護眼的光，再到適應不同孩子亮度調節的光，不斷迭代升級的背后，是大力智能學習燈團隊的自我堅守。
“做教育硬件最好的狀態應該是始終要想在用戶、想在市場的前面?！?/strong>據產品負責人介紹，早在上一代產品完成測試、準備上市之前，團隊就已經基本明確Y6的方向。
彼時市面上的臺燈和學習燈市場，沒有人考慮過 “個性化亮度”的方案，無論是學術界還是業界，此前都無經驗可借鑒，需要從0開始探索。
為了更專業研究光線，產品負責人先是找到了一位在光學領域工作了十余年的“老將”?！叭鹿鈱W產品需要通過算力實現個性化護眼方案，對此大家想法出奇一致。而這些不僅需要傳統光學技術，也需要借助科技手段”，他表示。
為驗證個性化光線的可行性，團隊也踏上了遍布全國的“取經”路，尋找具有專業推導能力的機構驗證支持。
在智能學習燈的研發中，從用戶調研、功能推導與設計、研發測試等，均經過了多輪迭代，有時甚至推翻重來。即便是產品上市后，也持續收集用戶反饋，不斷優化?！耙嬲驹谟脩袅錾?，既要跑贏算法，也要讓用戶獲得更好的體驗”，上述負責人表示。
從理念上，從實力上，從資源上，多維度深層次地打磨產品，這就是團隊長時間所堅持的事。
“大力大力，請開燈”，是很多孩子每天在家中對臺燈的喚醒語。在網絡上，很多人也會用“大力神燈”來稱呼這盞燈。天方夜譚的故事賦予了“阿拉丁神燈”神奇的魔法，而大力智能也希望通過這盞燈，陪伴孩子們健康學習，并點燃孩子們的學習動力，助力他們披風向前。
