對學校教學活動來說，實驗室教學結合課堂教學可以提高教學質量，培養學生的動手實踐能力和創新能力。高等院校是培養高水平科研人才、開展學術合作交流的重要基地，實驗教學是高校培養人才必不可少的一部分；在基礎教育階段，理化生實驗室、人工智能實驗室在教學中的應用，可以發揮青少年的創作力，激發學習熱情。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集信息顯示，2021年11月學校實驗室采購共有223個項目成功落地，環比增長243%，數量實現井噴式增長；其中高教領域有160個項目落地，占總量的72%，采購勢頭依舊強勁。
當月，基礎教育領域和職教領域實驗室采購項目落地數量分別是33和30個，占總量的15%和13%。與10月相比，兩個領域的該項采購項目落地數量也有大幅攀升。
從各領域采購內容來看，高校和職業院校采購重點在實驗設備、儀器的引進，此外還有少量新實驗室的建設，實驗室教學系統、軟件和家具的采購項目落地；基礎教育領域主要是理化生實驗室設備的購置項目，其中人工智能實驗室、智慧地理創新實驗室、物理海洋實驗室、創客實驗室等項目讓人眼前一亮。越來越多的新技術被應用在了義務教育階段的教學實驗活動之中。
從投入規模來看，“莆田學院2021新工科產業學院機器人工程專業實驗室項目”“中山大學智能工程學院視頻圖像實驗室視頻監控系統采購”“中國人民大學附屬中學通州校區化學實驗室設備購置”等近50個項目的投入超過百萬元。
從采購地域來看，11月，有27個省市自治區內的學校有實驗室采購項目落地，其中福建、黑龍江和江西分別以26、24和22個項目數量位居前列。項目落地數量最多的福建省，高校依然是采購主力，16個項目來自高校，7個來自中小學校，3個來自職業院校。緊隨其后的山東、河北兩地各有19個采購項目落地。
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