昨日，英特爾與國際頂尖學術期刊《科學》(Science/AAAS)聯袂出品的《破局者》紀錄片在全球上線。
作為教育信息化行業發展先鋒，藍鴿為智慧教育帶來了劃時代的成果，因而有幸受訪，向世界講述藍鴿27年如一日，專注教育信息化行業探究，不斷創新、不斷“破局”的發展歷程。
在張新華董事長的帶領下，藍鴿組建了上百個樹立理想信念、富有創新和拼搏精神的科研小組，一群志同道合的人堅定地踏入教育信息化領域，前途光明但卻充滿冒險與挑戰。然而，縱使前路坎坷，依然披荊斬棘！
圖為藍鴿集團總部
在接受《破局者》獨家專訪時，張總徐徐地述說著藍鴿集團的成長故事，并深度闡釋了他對教育信息化“破局”的理解，以及對未來教育公平化、教育現代化的認識和宏愿。
專訪提問1：何為破局者？
張新華董事長:在我們教育信息化領域，過去的20年中，網絡化教學是一個突破。如今,將面臨人工智能、大數據技術和5G網絡的普及，教育部提出“智慧校園”的概念，就是要把校園網中的各個系統全部打通，通過多系統聯動實現新的智慧功能，而這些功能特別有助于提高教學質量、管理質量和服務質量。藍鴿的AI一體化智慧校園就是一個最好的典范。智慧校園實現了教育信息化發展的第二次突破。
專訪提問2：何為教育的公平化？
張新華董事長:公平化，是教學的最高境界。只有公平化，才能讓廣大的孩子都能接受最好的教學。為了實現公平化，讓最優秀的老師到邊遠農村去，可能有很多的困難，首先優秀的老師本就不多，若是調去“那邊”，“這邊”就不足了。我們首先把國內優秀教師的優質教學資源進行整合，再通過人工智能系統，針對不同的學校、不同的學生提供定制化的教學方案，才能又快、又好、又省地實現教育資源公平化，這也是教育信息化最大的價值。
專訪提問3：教育現代化的未來是什么？
張新華董事長：一方面是解放老師的勞動生產力，減輕老師們的工作量，讓教師有更多的時間搞教育研究；另一方面是AI系統幫助學生提高學習效率。這是教育信息化要解決的難題，必須花功夫去解決這些問題。教育信息化的明天，就是有大量的人工智能機器人。千千萬萬的機器人，它們都是超級助教，一方面能幫老師去做一些事情，另一方面能承擔許多輔導學生的工作，這便是教育現代化的未來！
圖為張總接受專訪
在訪談中，張新華董事長多次強調，扎根教育信息化行業，需要克服許許多多的困難，但始終能看到發展的希望。教育信息化行業最需要的是產品技術開發和提高，這是藍鴿立足行業前列、實現長遠發展的必由之路！
