“盈創班良好的學習氛圍，齊全的實訓設備，扎實的課堂教學為我們順利進行實習提供了堅實的保障。為了讓我們安心實習，公司采取了一系列配套措施，包括提供良好又舒適的住宿環境，安排經驗豐富的師傅全程指導培訓等，這為我們盡快熟悉適應企業、進行實務操作打下了良好的基礎?！痹谌肼殐x式上，安慶職業技術學院盈創班學員代表2019機電一體化胡成這樣說道。
11月2日，安慶職業技術學院首屆“盈創班”52名學員沐浴著清晨的陽光，伴隨著昂揚有力地演唱《盈創之歌》，意氣風發地踏入了安徽盈創的大門。學生入職時，公司貼心地為學員準備了青年公寓，生活用品一應俱全，生活設施配置齊全，為了方便學生出行，統一配備了自行車。培訓中心還為學生制定了周密的崗前培訓計劃，為期2個月的集中培訓，內容主要包括鉚工、焊工、電氣儀表工、鉗工4個主要工種的理論與實操培訓。
安慶職業技術學院首屆“盈創班”學員入企實習，為學生今后就業明確了目標和方向，學院也將在融入地方經濟，服務地方發展，深化產教結合的道路上繼續邁出更大的步伐，為服務安慶貢獻更大的力量。
以人才要素視角，激發企業參與的“熱度”
近年來，盈創公司緊緊抓住企業發展機遇，成為國內石油化工裝置檢維修、工程建設、裝備制造名牌企業，高素質人才的培養和加盟成為企業急需解決的瓶頸問題。安慶職業技術學院機電工程學院以人才要素視角，充分激發企業參與的“熱度”，回應企業需求，積極主動對接，與盈創公司合作建立專項培養、定向就業的伙伴式培養模式——“盈創班”。通過校企合作為公司培養出素質高、能力強、技術過硬的優質人才，既優化了公司人力資源結構，也為學生專業發展、實習就業打下了堅實的基礎，為安慶石化新一輪發展過程中發揮積極作用提供了人才支撐。
以專業發展視角，發掘學校參與的“亮度”
安慶職業技術學院機電工程學院依托行業辦專業，在產業結構轉型升級的進程中緊跟地方產業發展需求調整、發展和優化專業體系，主動適應安慶地方經濟發展，結合產業結構轉型升級需要，開展校企深度融合，與盈創公司合作開展訂單式培養，推進工學結合人才培養模式改革，把“以工作過程為導向，以工作任務為載體”的課程教學模式應用于“盈創班”教學實踐中，以專業發展視角，發掘學校參與的“亮度”，使學生真正具備實踐能力、就業能力和創新能力的高素質技能型人才。
以個人成長視角，增添學生參與的“溫度”
在“盈創班”創建之后，學校和盈創公司十分關懷學生的成長，校、院領導和公司領導多次在中秋、端午、元旦等節日舉行座談會，發放慰問品，介紹盈創公司的發展歷史、企業文化、公司“十四五”規劃及2030年發展目標，幫助訂單班學生堅定職業信念，樹立職業理想，不斷以個人成長視角，增添學生參與的“溫度”。（劉 磊 李承鵬 聞勝海）
