2021年10月15-17日，由慧凡教育發起的點亮平凡世界專項基金聯合北京學前教育協會、中國優生科學協會共同舉辦的“融愛計劃”開啟了為期3天的培訓，本次接受融合教師四級培訓的學員總人數超過80位，來自全國的幼兒園園長及骨干教師通過專業技能提升共促融合教育發展。
圖注：慧凡點亮平凡世界專項基金主任王明宇
培訓伊始，分別由慧凡點亮平凡世界專項基金主任王明宇，中國成教協培工委、融合工作室主任黃晶晶，中國優生科學協會常務理事范依文發表致辭。面對臺下全神貫注又充滿期待的學員，慧凡點亮平凡世界專項基金主任王明宇真誠地表示：在點亮平凡世界專項基金項目中，最核心要素其實是在座的每一位園長和老師，可以說每一位懷揣愛心和夢想的園長和老師才是點燈之人，才是讓項目落地執行的領路人。
圖注：慧凡“融愛計劃”首期培訓現場
提升準入門檻 嚴苛培養體系
特需兒童情況不一，在實際教育中，專業的教師資源是重中之重。為了讓此次培訓更精準匹配需求受眾，本次培訓活動慧凡針對報名從幼兒園和教師兩方面進行了一定條件的限制——此次接受培訓的教師所在園所必須在未來擬開展學前融合教育業務并招收特需兒童且必須具備完善的教學及管理體系，適宜開拓融合教育相關業務；從受訓人員方面來看，除了必須是具備專業資質的園長及教學骨干教師外，還必須對融合教育具備一定的情懷。
在為期三天的培訓中，參與培訓的園長及教師將獲得從理論到實操的全方面知識和經驗，從發現特需兒童個性化的問題及需要，到根據所學為特需兒童制定專屬教學計劃并進行專業的教學成果記錄，從特需兒童的情緒分析應對策略到為每個特需兒童建立規范完整的檔案，做到能夠全面、清晰、有結論地和特需兒童家長及其他幼兒園管理人員溝通孩子整體情況。
針對這一套流暢的培訓內容，有受訓老師表示：之前只是有個人經驗，但很難成體系化，也很難將經驗傳教出去，通過培訓能夠指導我們的教學更科學嚴謹，收獲非常多！
培訓結束后，所有受訓人員將統一接受嚴苛的考核，唯有理論和實操均過關者，才能獲得由北京學前教育協會及中國成人教育協會頒發的四級融合教師證書，將為融合教育發展提供專業的資格認證。同時更為慧凡點亮平凡世界專項基金后續系列活動奠定良好開端。
圖注：中國成教協培工委、融合工作室主任黃晶晶
關愛幼兒成長發育 大力推動融合教育發展
據悉，點亮平凡世界專項基金由北京慧凡教育咨詢股份有限公司于2021年1月16日立項發起，旨在帶動全國幼兒園接收困境家庭兒童免費入園、扶持學前教育公益項目、促進學前融合教育項目在國內普及、開展學前教育階段家庭教育項目、開展學前教育公益志愿者培訓項目，在更專注、更垂直的領域努力讓每一個普通家庭的兒童都有獲得高端教育的機會。
立項后，慧凡點亮平凡世界專項基金關注并陸續展開助學項目、心理熱線、志愿者項目等學前教育行業的公益行動，努力推動教育均衡發展、實現教育資源“平等、參與、共享”。而在這其中，學前融合教育無疑是最緊迫也最薄弱的板塊。去年，教育部出臺了《關于加強殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀工作的指導意見》，通過更加細化的舉措提出讓殘疾兒童接受公平而有質量的教育的目標，義務教育階段的融合教育已經發展了多年，但學前融合教育的現狀卻并不樂觀。國家教育部網站教育發展報告顯示，中國有幼兒園29萬余所，在園兒童4656萬，兒童入園率77%，特需兒童入園率僅為0.072%，社會救助和社會保護，遠低于實際需求。
學齡前正是幼兒人生觀、價值觀養成的關鍵時期，從學齡前就讓特需兒童獲得和普通學校兒童一樣的教育，甚至讓他們和普通孩子一同成長，將更加事半功倍的給予孩子更健康、更陽光的童年回憶，塑造更堅定、更自信的人格?；鄯颤c亮平凡世界專項基金正是著眼于更根本的需求，著力為特需兒童創造更專業、便捷的學習機會。對此，中國成教協培工委、融合工作室主任黃晶晶在發言中表示：民間自下而上的力量將推動行業更快、更規范發展，惠及更多特需兒童！
圖注：慧凡“融愛計劃”首期培訓師生合影
不積跬步，無以至千里。參加培訓后的一位園長深切的表示：培訓內容受益匪淺，也更堅定了未來園所要在融合教育方面加強專業性、加大推動力度！想改變我國目前的融合教育現狀尚且任重道遠，但相信隨著慧凡點亮平凡世界專項基金培訓工作持續深入展開，隨著越來越多懷揣愛心、懷揣技能的人才加入，隨著更多幼兒園開設融合教育班級，終將讓量變引起質變，共同為特需兒童守候沒有陰霾的童年時光！
