河南大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，將輔導員隊伍建設作為學校加強和改進大學生思想政治教育的重要抓手，聚焦“立德樹人”根本任務，“建機制、搭平臺、重培訓”，以能力建設為核心大力推進輔導員隊伍專業化職業化發展，努力開創新時代輔導員隊伍建設新局面。
機制維度：三位一體促發展
完善選聘機制。建立公開招聘專職輔導員、黨政管理干部轉任專職輔導員、從優秀專業教師和在讀研究生中選聘兼職輔導員的“三軌并行”選聘機制，強化思想政治素質考核，確保選才用人質量。
健全培訓機制。制定實施《河南大學輔導員培訓規劃》，著重體現“四個結合”，明確“十二項舉措”，強化培訓保障，為輔導員培訓發展提供指南和方向。
優化考核機制。以考促建，制定出臺《河南大學輔導員考核辦法》，各學院結合自身實際制定考核細則，充分體現輔導員工作中對學生成長成才的人文關懷和價值引導的比重，在考核原則、考核方式、考核內容、測評體系上突出輔導員工作特色，科學認定輔導員工作業績，引導輔導員嚴格自律、忠誠履職、敬業愛生。
平臺維度：選樹培育作示范
實施學生工作品牌培育工程，引導輔導員開展項目式研究。近年來先后遴選學生工作精品項目、創新項目、輔導員個人品牌項目100余項，深化實踐成效、提升理論素養、凝煉工作成果，投入學生工作培育經費70余萬元，輔導員隊伍獲得第四屆全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動三等獎、河南省普通高等學?！按竺缹W工”十佳優秀學生工作品牌等榮譽30余項。
培育建設輔導員工作室，加強理論研究、突出特色亮點、培育骨干專家、產出研究成果。首批培育建設1個省級少數民族學生思想政治工作室、8個校級輔導員工作室。各工作室跨學院橫向組建，圍繞“少數民族學生教育管理服務”“中原紅色文化育人”“生命健康教育”等不同專題方向開展工作，將工作室打造成輔導員工作交流的重要載體、輔導員職業能力提升的重要陣地、學生工作理論研究與實踐創新的重要平臺，為學校學生工作創新做出了有益的實踐探索。
選樹培育先進典型，發揮榜樣示范作用，帶動輔導員隊伍整體提升。通過辦好輔導員素質能力大賽，打造全面檢驗和提升輔導員隊伍專業水平和業務能力的實踐平臺，開展優秀輔導員評選并納入校級教師表彰體系，營造爭先創先的良好氛圍，涌現出了一批優秀輔導員，連續在全國全省輔導員職業能力大賽、思想政治工作優秀論文評選和全省高校輔導員年度人物評選等賽事中取得優異成績。
能力維度：系統培訓強實效
學校制定實施輔導員培訓發展規劃，拓展培訓途徑，加強學習型輔導員團隊建設。
“坐下來”。整合學校、學院資源，挖掘現有隊伍潛力，組建分年級、分主題、分類別的網絡培訓班、基礎理論研修、工作交流沙龍，引導輔導員探討問題、總結經驗、交流思想、拓寬視野。同時自發研究、多次改版《河南大學輔導員素質能力提升學習資料》，精心挑選并發放《習近平談治國理政》等系列學習書籍，并通過微信群發布學習指南、共享電子資料，線上與線下結合開展學習互動。
“請進來”。構建名師智庫，定期舉辦輔導員崗前培訓、專題培訓等，邀請校內外知名專家擔任主講人，為輔導員提升綜合素質、做好學生工作提供全面指導。學校設有“明德講壇”，多次邀請教育部思想政治教育中青年杰出人才支持計劃人選、全國高校輔導員年度人物，省內外思想政治教育專家開展專題講座。
“走出去”。組織赴國內知名高校舉辦輔導員素質能力提升培訓班，選派優秀輔導員參加全國全省輔導員骨干培訓班和國內高校輔導員交流活動，學習優秀研究成果和先進工作經驗。近年來，組織全體輔導員赴上海交通大學、浙江大學舉辦培訓班各2期共計培訓近400人次，選派參加各類校外專題培訓的輔導員骨干達100余人次，學習內容涵蓋思政理論前沿、學生事務管理、心理危機干預、群體事件預防等學生工作的方方面面，通過不斷開拓新思想、探索新做法，使輔導員真正成為大學生思想政治教育工作的有力實施者和有效創新者。
