實驗室作為學校的重要教學場所，可以有效提高教學質量，通過提升實驗教學內容，改善實驗教學條件，提高師資隊伍的整體水平，引導學生參與到科學研究和科技創新活動之中，激發學生的創造力和動手能力，進一步提高人才培養的質量。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集信息顯示，2021年8月學校實驗室采購共有70個項目成功落地，其中來自高教領域的項目數量占總量的48%，領先其他三個領域。
當月，共有20個省市自治區的學校有實驗室采購項目落地，從領域來看，高教領域有34個項目落地；基教領域有25個項目落地，占總量的36%；職教領域有11個項目落地，占總量的16%；當月幼教領域無相關采購。
從采購內容來看，高教領域的實驗室采購主要有實驗設備、實驗儀器的購置和科研平臺建設；基教領域主要有理化生實驗室設備和儀器的購置，新實驗室的建設；職教領域主要是實踐中心的建設和實驗儀器、設備的購置；其中“呼和浩特市土默特中學創新實驗室設備采購”“江西理工大學理學院蓉江校區大學物理實驗室平臺建設”“華南農業大學園藝學院本科教學實驗儀器設備更新”“西安交大附中理化生實驗室設備”等項目投入規模超過百萬元。
從采購地域來看，8月，廣東省各學校共有13個實驗室采購項目落地，數量領先其他19個省市自治區，其中有6個項目來自高校，5個項目來自中小學校，2個項目來自職業院校；山東省有9個項目落地，5個來自高校，中小學校和職業院校各有2個項目落地；遼寧省有7個采購項目落地，其中5個來自高校，2個來自中小學校。
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