CaaS,5G到來后 數字經濟時代新一代內容將產生不同以往的形式和方式
CaaS ( Content as a Service ),內容即服務。將認知、學習等內容資源(課件、教案、教學內容、教學環境及場景等)實現統一部署,內容參與者可以根據需求,通過設備終端、網絡環境按需調用內容服務。并可根據需求內容、時間長短付費。
作為虛擬現實領軍企業,格如靈從成立之初深耕教育領域的CaaS應用,創設了中小學、職業教育、高校職教、培訓等各個方向的團隊,結合行業Know-How及各類硬件設施,以安全可靠的算力、算法、算據體系,構建了內容采集、生產、分發、反饋的“內容即服務”增長飛輪。在關鍵技術創新的同時實現內容服務模式的創新,對教育信息化、智能化、數字化的推進將形成顯著提升。
智能計算--以智能交互、實現仿真的人機互動為階段目標,匯聚人工智能、數字孿生領域的專家構建格如靈智算平臺,實現3D模型、視頻、音頻等復雜內容數據的快速高效處理,為內容生產、分發等提供智慧計算支持。面向內容行業提供智能算力服務。
“內容大腦”—內容大腦不是資源堆砌,是構建以內容資源為基礎的網絡結構、智慧引擎和服務通道。
格如靈以各領域場景虛擬交互為目標,形成“Story Go 內容生產引擎”、XR內容編輯創作的“靈創編輯器”、面向開發者的“Script GoXR內容接入系統”、面向教學系統構建的“靈點多端互動教學系統”以及結合XR特性形成的教培領域學情分析平臺“BI分析引擎”五大關鍵技術。并結合中小學教育、高職校教育等形成標準化的內容資源,讓教學通過數據應用釋放知識能力轉化、個性化、知識感知化等價值,為教育信息化向教育數字化邁進形成平臺支撐。
眾包與聚發--高效聚合多媒體眾包信息生成內容產品,形成動態知識圖譜,形成優質教育培訓內容數字化產能。為教育培訓全產業的內容生產者、傳播者、使用者,提供內容聚發及其衍生的版權交易、運營培訓、IP孵化、設備外包等一體化內容服務解決方案。
CaaS服務模式在國內外很多領域已經形成成熟的應用。人民網十四五規劃內容之一就是構建CaaS服務系統及模式。汽車、地產、快消、影視、游戲、智能制造等領域也都逐步深化CaaS服務。
內容即世界,內容即服務
要構建CaaS(Content as a Service) 內容即服務的體系,首先要解決一個問題:“教育需要什么要樣的內容?內容又將成為什么樣的服務?”
格如靈對這個問題拆解并實踐了5年,最早應用VR是把知識通過技術手段視覺化展現出來,但我們覺得遠遠不夠,僅通過“聽、看”很難領會知識本身,引發深度思考,從而將知識內化、吸收乃至運用。格如靈在技術研發和迭代時,充分考慮教育的知識屬性和學習者的能力轉化以及知識轉化的協同、迭代,多元化交互設計,引發學習者深度思考,學以致用,同時還能讓不同區域教學者參與到同樣的教學資源中,促進教育平等化建設。
格如靈的創始人兼CEO張琨說“虛擬與增強現實的價值不只要把不能實現的場景、環境 讓用戶去感知、參與,更重要的是可以在內容世界里‘創造’、‘生產’學習的結果,并讓這個結果不斷優化。我們能正確的感知每一次教學的進步、變化。我們作為技術賦能教育的機構,核心是通過技術的能力去構建在教育產業端解決問題、創造未來的能力。CaaS是我們的一個基礎能力,是構建場景+資源+數據的全方位數字化服務能力,也是格如靈在場景深耕的重要一步?！?/p>
5G帶來的融合、體驗
尤其對于教育培訓產業,5G和大數據技術的快速發展,推進了更多教學場景的技術應用。實驗環境的復雜、實訓場景承載的數據量大等等不再成為教學技術應用的阻力,在5G網絡支持下,虛擬仿真畫面更清晰、操作更順暢、響應更迅速,實驗教學的效果與質量明顯提升。
重新定義,不是去顛覆,更不是創造,是以過去和現在為基礎,用技術提升服務感知力,讓未來變得更美好。
