《中國教育現代化2035》明確提出“加快信息化時代教育變革,建設智能化校園?！痹朴嬎?、大數據、物聯網等技術的深化,不僅影響著生活的方方面面,同時推動教育數字化轉型。高校的數字化建設,不僅能為其帶來更強的競爭力、更高的運營效率,同時也能為學校師生帶來更好的體驗和更高的教育質量。
豫章故郡,洪都新府,坐落在人杰地靈的江西南昌的東華理工大學,創辦于1956年,是教育部“卓越工程師教育培養計劃“、教育部“111計劃”、“中西部高?；A能力建設工程”,一直致力于通過數字化轉型來提升教育教學質量。
數據中心,則是東華理工大學在數字化轉型和數字化教育中的“心臟”,其升級改造以適應大學信息化的演進迫在眉睫。
東華理工大學的數據機房始建于本世紀初,機房整體空間較小,設備的外觀陳舊灰暗,內部設備積灰較為嚴重,機房監控系統不完善,業務可擴展性較差。在制冷方面采用傳統的房間級空調下送風方式進行制冷,制冷效果不理想,容易造成遠離空調的上端設備產生局部熱點,影響設備的正常運行。除此之外,機房還采用開放式制冷模式,機房冷熱氣流混合,精密空調制冷量的利用率不高。機房采用低功率高頻UPS,占地面積大,擴容性差,不利于業務的演進。在信息化蓬勃發展的今天,該校積極推動教育數字化建設,密切關注數據中心最新理念及創新思想,尋求新一代數據中心解決方案。
基于東華理工大學現有數據中心的應用環境和實際需求,華為為東華理工大學進行了專業的架構設計,提供了FusionModule2000智能微模塊數據中心解決方案,集合了多種先進的技術:高效節能得模塊化UPS,直流變頻水平送風精密空調,封閉冷通道冷熱隔離,智能化機房全面管理。
模塊化建設,極簡擴容
面對舊機房擴容困難,整體協調性差,冷熱氣流相互混合的問題,本項目采用模塊化數據中心解決方案,不僅體現在整體方案的模塊化,還體現在關鍵部件,關鍵設備的模塊化。在本方案中采用華為FusionModule2000整體模塊解決方案,供配電、制冷、機柜等系統都集成于模塊內;部件及監控線纜進行工廠預制,現場安裝簡單 ,極大的減少了業務的上線時間。在后期業務量增長時即可簡單復制,分期部署、按需擴容,分期投資,提高資金的利用率。
行間空調先進制冷,防止局部過熱
面對舊機房下送風空調送風距離長,下送風導致制冷量利用率不高導致運行電費居高不下的問題,本項目采用行間空調配合密閉通道方式,使精密空調的制冷量利用率得到了很大的提高,降低了機房運行能耗,打造新一代綠色節能模塊化數據中心。行間空調布置與機架排列內與服務器機柜并排安裝,冷通道送風、后由熱通道回風的水平送風方式,避免了傳統開放式制冷方式的冷熱氣流相互混合的問題,冷通道內冷量均勻分布,機柜的下端與機柜上端冷量基本保持一致,保障了服務器機柜溫度的均勻,最大程度解決了局部熱點的問題,提高了機房內核心設備的運行可靠性。
UPS模塊化,滿足未來技術演進和業務需求
舊機房采用低功率的高頻UPS,無擴展性,無法滿足后續業務的擴容。因此在本項目中采用模塊化UPS高可靠供電解決方案,靈活擴容,可滿足未來3到5年的技術演進和業務需求。高效UPS在最常用負載率(20%-40%)達到最高效率(95%-96%),相比傳統的UPS節能10%以上。模塊化UPS低占地面積可為機房節省寶貴的空間,為數據中心的靈活擴展帶來更多的可能。
東華理工大學數據中心整體方案設計整合高效率模塊化UPS,先進行間空調制冷方式,密閉冷通道冷熱氣流隔離,智能的管理技術,打造安全可靠,綠色節能,先進智能的模塊化數據中心。
模塊化數據中心的成功交付,為東華理工大學教育信息化建設提供了堅實的基礎,進一步提高了該校的教育信息化程度。東華大學對于本高質量工程給予了高度的評價,原有PUE值高達2.1-2.4,每年大量的運行電費一直是讓人頭痛的事情,華為智能微模塊系統將PUE值降至1.5左右,極大縮減了機房運行電費;機房整體美觀大方、科技感強,這也讓東華理工大學的教育數字化走在了行業的前列。
東華理工大學的教育數字化轉型是江西省在碳中和行動中的一個小小的縮影,隨著“碳達峰、碳中和”目標的深化,千行百業開始加快數字化轉型的步伐,一方面通過數字化手段實現信息化,并提升效率,另一方面則是節能減碳,肩負社會責任。碳中和是當今世界最為緊迫的使命,為響應綠色發展要求,助力江西省碳達峰、碳中和,華為將攜手能源行業思想領袖、技術大咖、先鋒企業、生態合作伙伴登,于7月27日在南昌舉辦“零碳中國行2021·江西”活動,共同探討如何通過能源數字化來助力江西省實現碳達峰、碳中和。
