月7日，甘肅省教育廳調研組一行到隴東學院調研教育信息化發展工作。
調研座談會上，課題組指出，教育信息化建設已經被納入國家信息化發展整體戰略中，甘肅省教育廳委托調研專家組開展教育信息化發展現狀調研工作，借鑒前人研究成果和經驗，緊密結合甘肅省實際情況，以基礎設施建設、數字資源建設、教師隊伍建設和資金投入為核心，制定出甘肅省基礎教育信息化環境建設指標體系。選取甘肅省基礎教育階段學校作為調查對象，在甘肅省教育廳的大力支持下發放網絡問卷，收集量化數據。同時將訪談作為后期跟蹤調研的主要形式，實地走訪調研慶陽市，與隴東學院管理人員和一線教師開展座談和訪談等活動，收集數據以彌補問卷數據的單一和不足，最終形成可供決策的調研報告。
副院長馬悅寧從隴東學院課程建設情況、教學模式與創新工作情況、在線教學工作研究、公共教育平臺的應用及自建教育平臺建設情況、運用信息技術促進教學創新工作情況、以信息化手段促進課堂教學改革意見及智慧教室使用情況等方面匯報了隴東學院信息化教學及“互聯網+”師范院校支教服務項目開展情況。
副院長周勇從編制《隴東學院信息編碼編制規范》《隴東學院智慧校園建設方案》、網絡基礎硬件及基本網絡服務支撐平臺建設、管理應用系統建設、數字化平臺及資源建設、管理隊伍建設、網絡安全建設和智慧教室建設八個方面介紹了隴東學院的信息基礎設施建設工作開展情況。
專家組查閱了隴東學院教育信息化的相關資料，就隴東學院教育信息化發展現狀與多名管理人員和教師進行了互動交流和訪談，并向學生發放網絡問卷，收集整理了有關的一手資料。
